阅读下面的文言文，完成题目。游白水书付过①苏轼浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭

Question

阅读下面的文言文，完成题目。

游白水书付过①

苏轼

浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。 循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者缒石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧 　　绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院②。 J 。到家，二鼓 K ，复与过饮酒，食馀甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

［注］①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。⑤折：弯转。⑥缒（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路往回去。⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击汰：击水。汰：水波。 J 掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。 K 二鼓：二更。

(1)

解释下列句中加粗的词语。

（1） 食 馀甘煮菜

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（2） 顾 影颓然

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(2)

下列各句中加粗的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是
[　　]
A．	中峨冠而多髯者 为 东坡。（《核舟记》）
B．	公输盘曰：“夫子何命焉 为 ？”（《公输》）
C．	盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽 为 所吞。（《童趣》）
D．	此中人语云：“不足 为 外人道也。”（《桃花源记》）

(3)

把文中画线句子翻译成现代汉语。

浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。

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(4)

作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？

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Answer 1

答案：2．A;
解析：
(1) 　　（1）吃 　　（2）回头看（这道题表面上是考查对课外文言文词语的理解，实际上是考查对已学词语的迁移理解。《马说》中“食不饱，力不足，才美不外见”，其中的“食”与本文中的“食”同义，都是“吃”的意思；《狼》中“顾野有麦场”，其中的“顾”与本文中的“顾”同义，都是“回头看”的意思。） (2) 　　此题考查文言虚词“为”的意义和用法，选句都出自课内文言文，只要能熟记、理解课内知识就能准确作答。A．动词，是；B．语气词，表疑问；C．介词，被；D．介词，向。 (3) 　　（我们）在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头（的水）大概能把东西煮熟。（第一个分句中“浴”的意思是“沐浴”；第二个分句中“甚”的意思是“很，非常”；第三个分句中“殆”的意思是“大概”，“熟”是使动用法，“使……熟，把……煮熟”。） (4) 　　表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。（意思相近即可）（本文以叙述为主，兼有状景抒情。白水山以白水而得名，所以作者着力描绘百仞悬瀑只用了“雪溅雷怒，可喜可畏”八个字，就把瀑布的形态、色彩、声势以及自己的感受都写到了。“雪溅雷怒”譬喻形象生动，写出它势壮、声宏、色鲜的特点。下山过程仅用“俯仰度数谷”一笔带过。“掬弄珠璧”的动作描摹，有景有情，月白水清之景以及作者的激赏喜悦之情俱蕴其中。“顾影颓然，不复甚寐”的情状刻画，蕴含丰富，作者的山水之乐、身世之悲交织其间。） 　　附参考译文： 　　绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院。（我们）在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头（的水）大概能把东西煮熟。沿着山向东走，稍稍偏北的地方，又有一百丈的瀑布。山上有八九个弯道，每到弯道处就有潭，潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既欢喜又畏惧。山崖上有几十个巨大的脚印，大概就是所说的佛的痕迹吧。傍晚回去时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分壮观。或弯腰或抬头翻过了几座山谷。到了江边，此时山中月亮出来了，我们在江中心划船，用双手捧着碧玉般的月影。回到家已经是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。喝醉了酒回头看自己的影子，有种萧索感，再也睡不着了。写下这些文字交给苏过。东坡记。