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牛汉的著名诗剧有什么?诗歌有什么?
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牛汉的著名诗剧有什么?诗歌有什么?
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答案和解析
牛汉,现当代著名诗人、文学家和作家,曾用笔名谷风.山西省定襄县人,蒙古族.1923 年10月出生在一个有文化传统的农民家庭.1940年开始发表文学作品,主要写诗,近20年来同时写散文.曾任《新文学史料》主编、《中国》执行副主编.现为中国作家协会全国名誉委员、中国诗歌学会副会长.
代表作品
《悼念一棵枫树》《华南虎》《半棵树》《空旷在远方》《汗血马》《改不掉的习惯》 诗集:《海上蝴蝶》《温泉》《祖国》《爱与歌》《彩色的生活》 自选集:《蚯蚓和羽毛》
主要作品简介
《鹰的诞生》让人想起一句西方格言:“鹰有时比鸡飞得低,但鸡永远也飞不到鹰那么高.”这首诗写诗人对于鹰的向往,“五七干校”这艰险危难的地理政治环境,是可以比喻成诞生鹰的窠的.《毛竹的根》表现了诗人非常善于从日常生活中发现那属于诗的东西.干涸发烫的土地里,斫断的毛竹根沁出了一丝清水.这本是很平常的诗,但它激起了诗人的想象和体验,毛竹的生命力启发了诗人的生命力.《蛇蛋》富于艺术刻画,而且通篇是艺术刻画,诗人借此抒发了对于生命的复杂而奇异的感受.《悼念一棵枫树》是一首发掘很深的诗.砍树是很寻常的事,砍树也确是可以象征什么,然而,在这首诗里,诗人有独到的发现,和深入的开掘,这就不寻常了:“但它的生命内部/却贮蓄了这么多的芬芳”,而且,“芬芳/使人悲伤”.这些刻画与描写,使我们想起有一种伟人,当他倒下之后,人们才感觉到他的价值.人们愈认识这价值,就愈悲伤.《巨大的根块》的构思也是奇异的:顽强的生命总是深深地埋在地底下,最耐燃烧的东西里都有长久凝聚的热力.《华南虎》是一首名诗,艺术刻画给人非常深刻的印象.可以这样说,自从里尔克那首《豹》问世以来,任何咏动物的诗都要在它的面前经受考验,因为《豹》实在太好了.比之于《豹》,牛汉有自己独特的观察角度和深刻的属于自己的感受.在这里,除了正面描写虎的血泪、悲愤之外,诗人从观众与老虎的关系观察,用观众的胆怯、绝望、可怜、可笑来衬托虎的安详而卧.华南虎是一切受迫害的伟人的象征,而那些观众则象征着一切伟大壮丽的东西被毁灭时以可悲看客身份出现的支持者;这些人是渺小的,然而他们却有在笼外张望老虎的权利.《华南虎》被选做人教版《语文》七年级下册第二十八课.《兰花》很有诗趣,意味深长:找不到兰花不是因为兰花不存在,而是因为辨别不清兰草和野草.《麂子》很感人,如果诗人没有博大的爱心,是无论如何也写不成最后两行诗的.《伤疤》的创作过程是:因为诗人有伤疤,他才能发现树的伤疤;只因诗人体验深切,他才能说出“所有的伤疤下面/都有深深的根啊”这样石破天惊的话.《滹沱河和我》被选入九年义务教育课本七年级第一学期第七课.文章表达了作者对故乡深深的思念之情,作者在这篇文章中把所有的思乡情结都寄托于滹沱河之上.
代表作品
《悼念一棵枫树》《华南虎》《半棵树》《空旷在远方》《汗血马》《改不掉的习惯》 诗集:《海上蝴蝶》《温泉》《祖国》《爱与歌》《彩色的生活》 自选集:《蚯蚓和羽毛》
主要作品简介
《鹰的诞生》让人想起一句西方格言:“鹰有时比鸡飞得低,但鸡永远也飞不到鹰那么高.”这首诗写诗人对于鹰的向往,“五七干校”这艰险危难的地理政治环境,是可以比喻成诞生鹰的窠的.《毛竹的根》表现了诗人非常善于从日常生活中发现那属于诗的东西.干涸发烫的土地里,斫断的毛竹根沁出了一丝清水.这本是很平常的诗,但它激起了诗人的想象和体验,毛竹的生命力启发了诗人的生命力.《蛇蛋》富于艺术刻画,而且通篇是艺术刻画,诗人借此抒发了对于生命的复杂而奇异的感受.《悼念一棵枫树》是一首发掘很深的诗.砍树是很寻常的事,砍树也确是可以象征什么,然而,在这首诗里,诗人有独到的发现,和深入的开掘,这就不寻常了:“但它的生命内部/却贮蓄了这么多的芬芳”,而且,“芬芳/使人悲伤”.这些刻画与描写,使我们想起有一种伟人,当他倒下之后,人们才感觉到他的价值.人们愈认识这价值,就愈悲伤.《巨大的根块》的构思也是奇异的:顽强的生命总是深深地埋在地底下,最耐燃烧的东西里都有长久凝聚的热力.《华南虎》是一首名诗,艺术刻画给人非常深刻的印象.可以这样说,自从里尔克那首《豹》问世以来,任何咏动物的诗都要在它的面前经受考验,因为《豹》实在太好了.比之于《豹》,牛汉有自己独特的观察角度和深刻的属于自己的感受.在这里,除了正面描写虎的血泪、悲愤之外,诗人从观众与老虎的关系观察,用观众的胆怯、绝望、可怜、可笑来衬托虎的安详而卧.华南虎是一切受迫害的伟人的象征,而那些观众则象征着一切伟大壮丽的东西被毁灭时以可悲看客身份出现的支持者;这些人是渺小的,然而他们却有在笼外张望老虎的权利.《华南虎》被选做人教版《语文》七年级下册第二十八课.《兰花》很有诗趣,意味深长:找不到兰花不是因为兰花不存在,而是因为辨别不清兰草和野草.《麂子》很感人,如果诗人没有博大的爱心,是无论如何也写不成最后两行诗的.《伤疤》的创作过程是:因为诗人有伤疤,他才能发现树的伤疤;只因诗人体验深切,他才能说出“所有的伤疤下面/都有深深的根啊”这样石破天惊的话.《滹沱河和我》被选入九年义务教育课本七年级第一学期第七课.文章表达了作者对故乡深深的思念之情,作者在这篇文章中把所有的思乡情结都寄托于滹沱河之上.
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