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阅读下面的文章,完成下列各题。黄山夜月曾臻少有人谈及黄山的夜月。奇松可留影,怪石可留影,云海可留影,日出可留影,夕照可留影,惟有夜月难以留影。听说过西湖的月色、
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阅读下面的文章,完成下列各题。
黄山夜月
曾 臻 少有人谈及黄山的夜月。奇松可留影,怪石可留影,云海可留影,日出可留影,夕照可留影,惟有夜月难以留影。
听说过西湖的月色、秦淮河的月色、二泉的月色,却不曾听说过黄山的月色。水面的月,跳跃,耀眼。山间的月,含蓄,幽静。
邂逅黄山月,要近农历十五,要有一个晴好的晚上,要有澄明的心境……导游说,上黄山能否看到云海得看缘分。是的,能看到怎样的黄山得看缘分,有人邂逅了黄山的云雾,有人记住了梦笔生花,有人爱那迎客松,而我邂逅了黄山月。
黄山半山腰入夜是阴冷的,山脚下是初夏的天气,半山的气候却是初春。晚霞敛尽了余晖,山色如墨,湿冷的山风飒飒地在林间穿行。游客或已下山,或已躲入温暖的旅馆里,鸟也已归巢,这时农历十三将圆未圆的明月朗朗地照着。
走在那连路灯也没有的石路上,松柏暗影森森,再走几步,竟看到了宝石蓝的夜空。路两旁的树还没长出叶子来,细长的枝条向夜空舒展着,一点半吐的嫩芽都没有,却缀着点点晶莹的星星。对面山峰上的月亮像一面寒光四射的镜子,把树影斜照在石径上。横着疏疏的影儿的石径像雪白宣纸上的写意水墨画。空气是莹洁的,人走在这样的月光里似乎也要变得玲珑通透。月光越来越明澈,地面黑白也越来越鲜明。路边的树林中偶有一棵木兰,花朵被月光照得皎洁如雪,映在地面的花影轮廓清晰。最初是惊喜的,心慢慢被这月光浸润了,不再说什么话,只由着手机里的钢琴曲叮叮咚咚地流淌着。
再走到傍晚看群山夕照的地方,风物已迥异。那夕阳里带着醉颜的群山已洗尽了铅华,静穆着,苍青里泛着银蓝的光泽。脚下的大石在月光里像一块巨冰。躺下去,像躺在东山魁夷的画中。头顶是夜空,一半是清碧的,银月挂映;一半有微云,疏星闪烁。远远听到山谷里清音阵阵,女伴问:“那嗖嗖声是泉水声或是瀑布声吗?”“不,那是松涛。”倘若不是松涛,那定是山灵的低语。我们不再言语,只静静听着月下起伏的清响……
在月光里,我没有想起任何名家诗文,没有诗文形容过我见到的黄山月下的花影、山色。自己写下了四句诗:“霞散苍山冷,松深白石寒。无言花影落,生宣写木兰。”但我知道无人会解此诗,因为它记下的仅仅是我眼中瞬间的黄山,我邂逅的花影、山色、松涛,也许未曾被前人邂逅过,也许也将无人再次邂逅。只是,我邂逅的难于留影的黄山夜月,以独一无二的明暗、色泽、节奏,又实实在在地存在过。
(选自2010年3月23日《潮州日报》)(1)文章的开头写黄山的松、石、云及西湖、秦淮河、二泉的月,对写黄山的月有何作用?
(2)作者说“能看到怎样的黄山得看缘分”,作者有了怎样的缘分?看到了什么样的黄山?
(3)“空气是莹洁的,人走在这样的月光里似乎也要变得玲珑通透。”为什么人也会变得玲珑通透?请作简要分析。
(4)请从修辞的角度赏析“横着疏疏的影儿的石径像雪白宣纸上的写意水墨画”这句话。
黄山夜月
曾 臻 少有人谈及黄山的夜月。奇松可留影,怪石可留影,云海可留影,日出可留影,夕照可留影,惟有夜月难以留影。
听说过西湖的月色、秦淮河的月色、二泉的月色,却不曾听说过黄山的月色。水面的月,跳跃,耀眼。山间的月,含蓄,幽静。
邂逅黄山月,要近农历十五,要有一个晴好的晚上,要有澄明的心境……导游说,上黄山能否看到云海得看缘分。是的,能看到怎样的黄山得看缘分,有人邂逅了黄山的云雾,有人记住了梦笔生花,有人爱那迎客松,而我邂逅了黄山月。
黄山半山腰入夜是阴冷的,山脚下是初夏的天气,半山的气候却是初春。晚霞敛尽了余晖,山色如墨,湿冷的山风飒飒地在林间穿行。游客或已下山,或已躲入温暖的旅馆里,鸟也已归巢,这时农历十三将圆未圆的明月朗朗地照着。
走在那连路灯也没有的石路上,松柏暗影森森,再走几步,竟看到了宝石蓝的夜空。路两旁的树还没长出叶子来,细长的枝条向夜空舒展着,一点半吐的嫩芽都没有,却缀着点点晶莹的星星。对面山峰上的月亮像一面寒光四射的镜子,把树影斜照在石径上。横着疏疏的影儿的石径像雪白宣纸上的写意水墨画。空气是莹洁的,人走在这样的月光里似乎也要变得玲珑通透。月光越来越明澈,地面黑白也越来越鲜明。路边的树林中偶有一棵木兰,花朵被月光照得皎洁如雪,映在地面的花影轮廓清晰。最初是惊喜的,心慢慢被这月光浸润了,不再说什么话,只由着手机里的钢琴曲叮叮咚咚地流淌着。
再走到傍晚看群山夕照的地方,风物已迥异。那夕阳里带着醉颜的群山已洗尽了铅华,静穆着,苍青里泛着银蓝的光泽。脚下的大石在月光里像一块巨冰。躺下去,像躺在东山魁夷的画中。头顶是夜空,一半是清碧的,银月挂映;一半有微云,疏星闪烁。远远听到山谷里清音阵阵,女伴问:“那嗖嗖声是泉水声或是瀑布声吗?”“不,那是松涛。”倘若不是松涛,那定是山灵的低语。我们不再言语,只静静听着月下起伏的清响……
在月光里,我没有想起任何名家诗文,没有诗文形容过我见到的黄山月下的花影、山色。自己写下了四句诗:“霞散苍山冷,松深白石寒。无言花影落,生宣写木兰。”但我知道无人会解此诗,因为它记下的仅仅是我眼中瞬间的黄山,我邂逅的花影、山色、松涛,也许未曾被前人邂逅过,也许也将无人再次邂逅。只是,我邂逅的难于留影的黄山夜月,以独一无二的明暗、色泽、节奏,又实实在在地存在过。
(选自2010年3月23日《潮州日报》)(1)文章的开头写黄山的松、石、云及西湖、秦淮河、二泉的月,对写黄山的月有何作用?
(2)作者说“能看到怎样的黄山得看缘分”,作者有了怎样的缘分?看到了什么样的黄山?
(3)“空气是莹洁的,人走在这样的月光里似乎也要变得玲珑通透。”为什么人也会变得玲珑通透?请作简要分析。
(4)请从修辞的角度赏析“横着疏疏的影儿的石径像雪白宣纸上的写意水墨画”这句话。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题是对表现手法的考查.常见表现手法有:衬托、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等.对比手法 作用:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章…的主题.衬托(侧面烘托)手法 作用:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等.黄山月色很美,但是却不如西湖、秦淮河、二泉的月出名,通过对比,表现了黄山的月常被人遗忘,为后文写作者对邂逅黄山月的惊喜作铺垫.
(2)本题是信息筛选能力的考查.必须先认真阅读课文,根据提示,在上下文中筛选出关键信息.从文章第3段“要近农历十五,要有一个晴好的晚上,要有澄明的心境…导游说,上黄山能否看到云海得看缘分”要看到黄山月夜图需要近农历十五,有一个晴好的晚上,还有澄明的心境.我看到了一幅如水如梦的黄山月夜图.
(3)本题是对重点句子的理解考查.需要考生在理解文意的基础上,结合上下文,分析句子的含义以及蕴含的感情.结合下文“最初是惊喜的,心慢慢被这月光浸润了”可以看出在这清澈透明的黄山月夜里,人的心也如这月色一样,忘却了所有的烦恼与杂念,变得纯正无私.
(4)本题考查赏析句子的能力.本题已经规定了从修辞的角度.这句话把石径比作水墨画,这是比喻的修辞方法,形象生动地写出了树影与石径形成的画面,表现了作者的喜爱之意.
答案:
(1)通过对比,表现了黄山的月常被人遗忘,为后文写作者对邂逅黄山月的惊喜作铺垫.
(2)近农历十五,有一个晴好的晚上,还有澄明的心境.看到了一幅如水如梦的黄山月夜图.
(3)在这清澈透明的黄山月夜里,人的心也如这月色一样,忘却了所有的烦恼与杂念,变得纯正无私.
(4)运用比喻的修辞,(1分).形象生动地写出月光下树影与石径形成的充满美感的黑白画面(1分)表达了作者的喜爱之情(1分)
(2)本题是信息筛选能力的考查.必须先认真阅读课文,根据提示,在上下文中筛选出关键信息.从文章第3段“要近农历十五,要有一个晴好的晚上,要有澄明的心境…导游说,上黄山能否看到云海得看缘分”要看到黄山月夜图需要近农历十五,有一个晴好的晚上,还有澄明的心境.我看到了一幅如水如梦的黄山月夜图.
(3)本题是对重点句子的理解考查.需要考生在理解文意的基础上,结合上下文,分析句子的含义以及蕴含的感情.结合下文“最初是惊喜的,心慢慢被这月光浸润了”可以看出在这清澈透明的黄山月夜里,人的心也如这月色一样,忘却了所有的烦恼与杂念,变得纯正无私.
(4)本题考查赏析句子的能力.本题已经规定了从修辞的角度.这句话把石径比作水墨画,这是比喻的修辞方法,形象生动地写出了树影与石径形成的画面,表现了作者的喜爱之意.
答案:
(1)通过对比,表现了黄山的月常被人遗忘,为后文写作者对邂逅黄山月的惊喜作铺垫.
(2)近农历十五,有一个晴好的晚上,还有澄明的心境.看到了一幅如水如梦的黄山月夜图.
(3)在这清澈透明的黄山月夜里,人的心也如这月色一样,忘却了所有的烦恼与杂念,变得纯正无私.
(4)运用比喻的修辞,(1分).形象生动地写出月光下树影与石径形成的充满美感的黑白画面(1分)表达了作者的喜爱之情(1分)
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