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热点聚焦:沟通是一种艺术,也是一种修养.为了了解青少年学生与父母沟通的现状,思想品德老师对某校八年级学生及其家长进行了问卷调查.运用所学知识,回答相关问题:数据分析
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热点聚焦:沟通是一种艺术,也是一种修养.为了了解青少年学生与父母沟通的现状,思想品德老师对某校八年级学生及其家长进行了问卷调查.运用所学知识,回答相关问题:
【数据分析•我能行】此次问卷调查,发出调查表126份,最后收回了120份.老师对其中一道调查题选择结果统计如下:
(1)这一统计结果说明了什么?你觉得代沟产生的原因有哪些?
【问题解剖•我最棒】此次问卷调查中,老师发现了下述一些文字:总是对着干--
妈妈:最近女儿不知怎么了,以前买什么都要听我的意见,现在却总觉得我的眼光老土;让她好好学习,嫌我烦;让她多穿衣服别着凉,也嫌我烦;经常动不动就跟我发脾气、吵架.总是和我对着干…
女儿:周末回家,总算可以尽情享受一下暂时的轻松了.我打开电脑,播放一首流行歌曲,兴致勃勃地边听边舞.妈妈却制止我,真扫兴.哼!不让我跳,我偏要跳…
(2)上述两个片段反映了在我们成长过程中产生的什么心理?根据你的体验,谈谈这种心理对自己有哪些危害?要克服这种心理,你有哪些好的对策?
【行为倡导•我引领】此次问卷调查题的最后,思品老师对英语单词家庭(FAMILY) 的6个字母作了这样解释:爸 Father 和 And 妈 Mother 我 I 爱 Love 你 You.
(3)为营造一个温馨和睦的家庭,我们中学生应该如何挥洒爱心做到“有话好好说”?请你结合自身体验介绍四种有效策略.
【数据分析•我能行】此次问卷调查,发出调查表126份,最后收回了120份.老师对其中一道调查题选择结果统计如下:
调查问题 | 选项内容 | 选择情况 | 所占比例(%) |
你与父母之间是否存在代沟 | A.是 | 99 | 82.5% |
B.否 | 16 | 13.33% | |
C.不清楚 | 5 | 4.17% |
【问题解剖•我最棒】此次问卷调查中,老师发现了下述一些文字:总是对着干--
妈妈:最近女儿不知怎么了,以前买什么都要听我的意见,现在却总觉得我的眼光老土;让她好好学习,嫌我烦;让她多穿衣服别着凉,也嫌我烦;经常动不动就跟我发脾气、吵架.总是和我对着干…
女儿:周末回家,总算可以尽情享受一下暂时的轻松了.我打开电脑,播放一首流行歌曲,兴致勃勃地边听边舞.妈妈却制止我,真扫兴.哼!不让我跳,我偏要跳…
(2)上述两个片段反映了在我们成长过程中产生的什么心理?根据你的体验,谈谈这种心理对自己有哪些危害?要克服这种心理,你有哪些好的对策?
【行为倡导•我引领】此次问卷调查题的最后,思品老师对英语单词家庭(FAMILY) 的6个字母作了这样解释:爸 Father 和 And 妈 Mother 我 I 爱 Love 你 You.
(3)为营造一个温馨和睦的家庭,我们中学生应该如何挥洒爱心做到“有话好好说”?请你结合自身体验介绍四种有效策略.
▼优质解答
答案和解析
(1)统计结果说明了该校八年级学生普遍与父母之间存在“代沟”;从“代沟”源于青春期我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面出现了的差异等原因分析;
(2)上述两个片段反映了在我们成长过程中产生的逆反心理;它会影响我们的学习,影响自己的身心健康,影响亲子关系等;克服你烦心心理,要从偏执中解脱自己;提高自身文化素养,提高心理适应能力等;以此作答;
(3)从做到心理互换、及时体察父母心情、感受、敞开心扉,主动说出自己心情感受等角度分析.
故答案为:
(1)数据分析:该校八年级学生普遍与父母之间存在“代沟”.(1分)源于青春期我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面出现了的差异.(答出任意2点即可赋2分)
(2)现象解剖:逆反心理.(1分)危害:影响我们的学习,影响自己的身心健康,影响亲子关系.(言之成理即可,每点(1分),共2分)策略:努力培养发散思维,拓宽思路,从多方面考虑问题,从偏执中解脱自己;提高自身文化素养,提高心理适应能力,做到理智多于情感.(行之有效即可,每点(1分),共2分)
(3)①做到心理互换,多从父母角度看问题;②少用命令口气,多用商量口气;③及时体察父母心情、感受,多作解释,争取得到父母的理解;④敞开心扉,主动说出自己心情感受;⑤特殊情况下,可以通过书信、QQ或者手机微信等方式与父母进行情感交流.等等.(行之有效即可,每点(1分),共4分)
(2)上述两个片段反映了在我们成长过程中产生的逆反心理;它会影响我们的学习,影响自己的身心健康,影响亲子关系等;克服你烦心心理,要从偏执中解脱自己;提高自身文化素养,提高心理适应能力等;以此作答;
(3)从做到心理互换、及时体察父母心情、感受、敞开心扉,主动说出自己心情感受等角度分析.
故答案为:
(1)数据分析:该校八年级学生普遍与父母之间存在“代沟”.(1分)源于青春期我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面出现了的差异.(答出任意2点即可赋2分)
(2)现象解剖:逆反心理.(1分)危害:影响我们的学习,影响自己的身心健康,影响亲子关系.(言之成理即可,每点(1分),共2分)策略:努力培养发散思维,拓宽思路,从多方面考虑问题,从偏执中解脱自己;提高自身文化素养,提高心理适应能力,做到理智多于情感.(行之有效即可,每点(1分),共2分)
(3)①做到心理互换,多从父母角度看问题;②少用命令口气,多用商量口气;③及时体察父母心情、感受,多作解释,争取得到父母的理解;④敞开心扉,主动说出自己心情感受;⑤特殊情况下,可以通过书信、QQ或者手机微信等方式与父母进行情感交流.等等.(行之有效即可,每点(1分),共4分)
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