“政权分立和民族融合”是某一单元的学习主题，以下不能体现这一主题的是（）A.统一六国B.三国鼎立C.孝文帝改革D.江南地区的开发
“政权分立和民族融合”是某一单元的学习主题，以下不能体现这一主题的是（ ）
A. 统一六国
B. 三国鼎立
C. 孝文帝改革
D. 江南地区的开发
“政权分立和民族融合”是某一单元的学习主题，以下不能体现这一主题的是（ ）
A. 统一六国
B. 三国鼎立
C. 孝文帝改革
D. 江南地区的开发
阅读下面的文字，完成下题①唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分水岭。在这之后，“士”和“民” 2020-04-06 …
阅读下列材料：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”请回答：（1）这句话是谁说的？（ 2020-06-28 …
唐太宗告诫他的儿子说：“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗把君和民的关系比做 2020-06-28 …
阅读下列材料：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”--《贞观政要》请回答：（1）唐 2020-07-28 …
根据材料二,说说唐太宗意识到了什么重要问题?他把君和民的关系比做什么?两者之间是什么关系?他是如. 2020-07-28 …
毛泽东曾在中共七届二中全会上指出：“我们是愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系的，但是从来敌视中国 2020-12-06 …
阅读材料，回答问题。（共7分）材料一、1919年6月，参加和会的帝国主义国家签订了《凡尔赛和约》。合 2020-12-26 …
阅读材料，回答问题。材料一、1919年6月，参加和会的帝国主义国家签订了《凡尔赛和约》．合约规定：德 2020-12-26 …
以下内容最能体现巴黎和会的帝国主义分赃特点的是（）A.重新划分德国疆界B.限制德国军备C.瓜分德国殖 2020-12-26 …
阅读下面的文字，完成下列各题。①唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分水岭。在这之后，“士”和“ 2021-01-17 …