求写《师说》中的所有通假字,文言句式,和各种词类活用,紧急

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求写《师说》中的所有通假字,文言句式,和各种词类活用,紧急

Answer 1

请输入你的答案...1、通假字：\x0d师者,所以传道受业解惑也. “受”通“授”\x0d或师焉,或不焉. “不”通“否1通假字:\x0d师者,所以传道受业解惑也-受：通“授”\x0d或师焉,或不焉-不：通“否”词类活用：吾从而师之-师-名词作动词\x0d师者,所以传道受业解惑也：惑-形容词作名词：疑惑的问题、糊涂的问题\x0d是故[圣]益圣,[愚]益愚-圣、愚（带中括号的那个）-形容词作名词：圣人、愚人\x0d小学而大遗-小、大-形容词作名词：小的方面、大的方面\x0d位卑则足羞,官盛则近谀-卑、盛-形容词作名词：卑：卑贱的人、低下的人 盛：势盛位高的人\x0d古今异义：学者-古：求学的人 今：有专门学问的人\x0d小学-古：小的方面 今：学校\x0d众人-古：一般人 今：表示很多人\x0d师者,所以传道受业解惑也-所以-古：用来……的今：表示因果关系的连词\x0d吾从而师之-从而-古：跟随并且 今：表目的或结果,是连词\x0d句读之不知-读-古：句子中间需要停顿的地方,读dou四声 今：看着文字发出声音,读du二声\x0d是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子-不必-古：不一定 今：用不着、不需要特殊句式：句读之不知-宾语前置\x0d惑之不解-宾语前置\x0d不拘于时-被动,状语后置\x0d学于余-状语后置\x0d耻学于师-状语后置