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银筷子阅读答案1、标题“银筷子”在文中起什么作用？2、“那是一根非常漂亮的筷子，银白色，笔直修长”对银筷子进行了细致的描写，作者这样写有什么作用？3、文章的第5自然段，“ 其他

只有我自己知道的地方”中“我

阅读分析《春》：阅读第六自然段：1、这段文字描绘的是（）图,作者抓住了（）的（）、（）的特点.从（）写到人,由近写到（）.2、文中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅在写,是承语文

三个喻体分别侧重描绘了春雨（

社戏第11自然段作者从多角度进行了描写,各找出一例表现不同感受的语句.视觉：嗅觉:触觉：听觉：语文

故宫博物院的第六自然段是按什么顺序写的?作者的观察点在哪?为什么写了那么多龙?这段的说明方法是什么? 语文

在蹲下的不只是身子中，作者在第一自然段描写了小孩的外貌，动作，有什么用意？语文

《拾穗》的第二、三、四自然段中,哪些语句描写了画中的人物?哪些语句是课文作者的推想?写出你的感受200字左右语文

第二自然段描写初春景物,抓住了"乍暖还寒”、万物复苏的特点,分析作者描写哪些景物,怎么描写语文

翠鸟第一自然段中作者运用了什么修辞手法来描写翠鸟?表达了作者怎样的思想赶情? 语文

草原野花短文答案希翼——邂逅——第三自然段省略号的意思第五自然段的写作顺序是短文写了什么内容?第四自然段体会到什么写出作者折花后的内疚心里语文

《难忘的体罚》阅读题答案第四自然段描写了弗罗斯特女士（）和（）,表现出她是个（）的老师.最后一段“这样的体罚”指▁▁▁▁▁,作者为什么难忘这次体罚?▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 语文

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