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如图,菱形ABCD中,∠B=60º,点E在边BC上,点F在边CD上.(1)如图1,若E是BC的中点,∠AEF=60º,求证:BE=DF;(2)如图2,若∠EAF=60º,求证:△AEF是等边三角形.
数学
如图,在平行四边形ABCD中,AB=5,BC=10,F为AD的中点,CE⊥AB于E,设∠ABC=α(60°≤α<90°).(1)当α=60°时,求CE的长;(2)当60°<α<90°时,①是否存在正整数k,使得∠EFD=k∠AEF?若
数学
由.②连接CF,当CE 2
设A={x|x是锐角三角形},B=(0,1),从A到B的映射是“求正弦”,与A中的元素60°相对应的B中元素是什么?与B中元素√2/2相对应的A中元素是什么?与A中的元素60°相对应的B中元素是与A中的元素60°相
数学
碳12、14等与碳60、70、50等的区别?碳12、14等是碳的同位素对不?哪碳60、70、50等是一个分子由60、70、50个原子组成对不?那书写上是一样的,有什么区别?
化学
20名学生某次数学考试成绩(单位:分)的频率分布直方图如图.(1)求频率分布直方图中a的值;(2)分别求出成绩落在[50,60)与[60,70)中的学生人数;(3)从成绩在[50,60)的学生中
数学
从某校参加高二年级学业水平考试模拟考试的学生中抽取60名学生,将其数学成绩分成6段[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]后,画出如图的频率分布直方图.根据
数学
(2)估计这次考试成绩的及格
某校从参加计算机测试的学生中抽取了60名学生的成绩(40~100分)进行分析,并将其分成了六段后绘制成如图所示的频数分布直方图(其中70~80段因故看不清),若60分以上(含60分)为及
数学
某学校组织学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组一次为[20,40),[40,60),[60,80),[80,100).若低于60分的人数是15人,则该班的学生人数是()A.
数学
利用一幅三角板,画平行线时,形成的同位角只可能是()A.30°60°B.30°45°60°C.30°45°60°90°D.可以是任意的角°
其他
如果∠1与∠2是同旁内角,且∠1=60°,则∠2()A.为120°B.为60°C.为120°或60°D.大小不定
其他
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