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求曲线y=e∧x上与y=x平行的曲线方程.∵y'=（e∧x）'=e∧x令y'=1,解出x=0∴切点为x=0,y=e∧0=1∴点斜式为y－1=1（x-0）即x-y＋1=0这里为什么要令y'=1,而不是等于0 数学

阅读下列材料：∵（x＋3）（x－2）＝x2＋x－6,∴（x2＋x－6）÷（x－2）＝x＋3；这说明x2＋x－6能被x－2整除,同时也说明多项式x2＋x－6有一个因式为x－2；另外,当x＝2时,多项式x2＋x－6的值为零数学

为0、多项式有因式x－2、多

算术平均数几何平均数极限设有两数x,y(x,y>0),令x为x与y的算术平均数,y为x与y的几何平均数,不断重复此过程,直到x与y差的极限为零.请问此时的x,y值与原来的x,y有何关系? 数学

已知Q2=x2+y22称为x，y的二维平方平均数，A2=x+y2称为x，y的二维算术平均数，G2=xy称为x，y的二维几何平均数，H2=21x+1y称为x，y的二维调和平均数，其中x，y均为正数．（Ⅰ）试判断G2与H2的大小其他

G2-H2，试判断M与N的大

蚂蚁和大象一样重?设蚂蚁重量为x克,大象的重量为y克,它们的重量和为2a克,则：x+y=2a两边同乘以（x-y）,得（x+y）（x-y）=2a（x-y）,即x2-y2=2ax-2ay可变形为x2-2ax=y2-2ay两边都加上a2,得（x-a）2=（y-a 数学

方,得x-a=y-a所以x=

大于10小于20的整数x,为什么它满足的条件是x∈Z,而不是x∈N+啊书上说用描述法表示为{x|10＜x＜20,x∈Z}为什么不是{x|10＜x＜20,x∈N或者N+} 数学

一组样本数据如下:-1,0,3,4,6,x,y众数为x,中位数为y,平均数是x+y,则x-y是多少?有一个已经确定的答案是X=0,Y=2,所以X-Y=-2,还有一个是X=Y=1,x-y=0但如果这个答案成立的话,则x,y顺序能倒换,那么可以认为数学

违背题意?

∫∫x^3+3x^2y+3xy^2+y^3dxdy积分区域关于X轴对称为什么原式可简化为∫∫x^3+3xy^2dxdy∫∫x^3+3x^2y+3xy^2+y^3dxdy积分区域关于X轴对称为什么原式可简化为∫∫x^3+3xy^2dxdy此题为2010年考研数学数学

为2010年考研数学（三）解

小李在解方程5a-x=13（x为未知数）时，误将-x看作﹢x，得方程的解为x=2，则原方程的解为（）A．x=-3B．x=0C．x=-2D．x=1 数学

f(x)+2f(-x)=3x+x²求f(x)老师讲的有点不懂,列了一个方程组f(x)+2f(-x)=3x+x²f(-x)+2f(x)=3x+x²老师说把x看做-x,因为x与-x是相反数,为什么函数值域怎么写,最好举例子数学

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