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已知函数Y=5X-√(5-X),求当X取什么值时,函数值为3答案为X=1.为什么X=4/25要舍去,即为什么X≥3/5,网上回答都舍去这看似无关实为很重要的一步,望能人指点,X的定义域不是≤5的一切实数吗?为什么数学

八（1）班课外学习小组对不等式8x>-4进行了研究，归纳出两种解法．解法一：画出反比例函数y=8x图象的简图（如图），令y=-4，则x=-2．由图象知，当x<-2或x>0时y>-4，即8x>-4．∴ 数学

0>-4，符合题意；当x<0

已知函数y=fx的定义域为0.1求函数gx=f（x+a）+f（x-a）{a>o}的定义域答案如下0≤x+a≤1且0≤x-a≤1-a≤x≤1-a,a≤x≤1+a当a≤1-a时,即：01-a时,解集为空集,不能构成函数,舍.我不明白的就是在“当a 数学

a时,解集为空集,不能构成函

高一数学指数函数中y=ax,a大于1时函数单增,即x>0函数增,x 数学

常数函数y=c(x∈R,c为常数)的奇偶性课本上有一概念："另外还要注意常数函数y=c（x∈R,c为常数）不是增函数也不是减函数,当c≠0时为偶函数；当c=0时,即是奇函数又是偶函数.我不懂其他

= f(x)吗?可x等于负时

很难!指数函数求极值y=(a/r-b/r^2)(1-1/(1+r)^x)+b/rx/(1+r)^x即y=f(x)求y极大值时x=?（用ab表达,a>b>01>r>0>) 数学

1、若X+Y+2Z=42,求X、Y、Z的值2、如果线段AB上一点P把线段分割为两条线段PA,PB,当PA的平方=PB乘以AB,即PA约等于0.618AB时,则称点P是线段AB的黄金分割点,现己知线段AB=10,点P是线段AB的黄金分割点,求数学

线段AB=6,C是AB的黄金

我搞不清坐标系平移公式,即x'=x-hy'=y-k,到底什么时候正过来用,什么时候反过来用啊～就是说，到底什么时候是用x'=x-hy'=y-k，什么时候是x=x'+hy=y'+k代入不是你们说的啦...这样比较容易理解..1. 数学

长轴与半断轴分别为2和1,写

函数y=1x+1的间断点为x=.-1[解析]间断点即为不连续点,显然为x+1=0时,即x=-1.函数y=1x+1的间断点为x=-1[解析]间断点即为不连续点,显然为x+1=0时,即x=-1.为什么,怎么求的数学

单项选择19、在二重积分化为的累次积分时,若被积区域是X型区域,即被积区域的边界曲线（）A：x可以表达成y的函数B：y可以表达成x的函数C：只有一个y可以表达成x的函数D：必须有两数学

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