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1.若要使1/3a与(2a-7)/3互为相反数,则a的值为2.要使式子(x-1)/3与式子(x/2)-3的值相等,则x=3.设y1=(1/5)x+1,y2=(2x+1)/4,当x为何值时,y1、y2互为相反数
数学
赋值语句M=M+3表示的意义()A.将M的值赋给M+3B.将M的值加3后再赋给MC.M和M+3的值相等D.以上说法都不对
数学
利用因式分解求值.(1)5x(a-2)+4x(2-a),其中x=0.4,a=102.(2)不解方程组2x+y=6x−3y=1,求7y(x-3y)2-2(3y-x)3的值.(3)已知:a+b=3,x-y=1,求a2+2ab+b2+x-y的值.
其他
x为何值时,代数式负2分之3(x-1)的值比代数式3分之(x-1)-3的值大?
数学
当代数式t的3次方+3t+6的值为5时,求代数式3t+9t-3的值打错了,是求代数式3t的3次方+9t-3的值
数学
-3^3的幂是多少?-3^3中底数是3,指数是3次方,那幂应该是27,但正确答案是-27,如果是-27底数不就是-3了吗?这就和书本上的定义有矛盾了.请高手回答.我想问-3^3的值和幂是一个概念吗?值肯定是-27
数学
请阅读下面的解题过程:已知x^2+x-1=0,求x^3+2x^2+3的值.x^3+2x^2+3=x^3+x^2+x^2+3=x(x^2+x-1)+(x^2+2-1)+4=0+0+4=4仿照以上的解题过程完成下题.已知:1+x+x^2+x^3=0,求x+x^2+x^3+…
数学
…+x^2004的值.
^代表次方1.已知A=2x^2+3xy-2x-1,B=-x^2+xy-1,且3A+6B的值与x无关,求y的值.2.如果关于字母x的二次多项式-3x^2+mx+nx^2-x+3的值与x的取值无关,求(m+n)×(m-n)的值.3.一位同学做一道数学题:已知两个多项
数学
知两个多项式A,B,计算2A
x为何值时代数式x-3/2的值比代数式2x-3/3的值大1育才中学七年(1)班全体同学参加义务植树活动如果每人再6棵树那么还剩15棵求没人栽如果没人栽7棵树还缺33棵不够
数学
一元二次方程块来!1.已知x=(根号5减二)分之一,x-x分之一的值为?2.设x1、x2是二元方程x^2+x-3=0的两个根,那么x1^3-4x2^2+19等于?3.若x^2+3x+1=0则x+x分之一的值为?4.已知6y^2-5y-6=0,则(3y+2)/(4y-3)
数学
)的值是?5.已知实数x满足
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