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下列加粗字意义和用法相同的一组是[]A．师道之不传也久矣／句读之不知B．积土成山，风雨兴焉／或师焉，或否焉C．君子博学而日参省乎己／生乎吾后，其闻道也语文

作《师说》以贻之

下列句子朗读节奏或句读有错误的一项是（）A.恰/同学/少年，风华/正茂B.看/万山/红遍，层林/尽染C.我要用手指/那涌向天边的排浪D.师道之不传/也久矣语文

选出与例句加点词意义和用法相同的一项()例句：则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？A．廉颇者，赵之良将也。B．师道之不传也久矣！C．嗟乎！一人之心，语文

选出与例句加点词意义和用法相同的一项()例句：则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？A．廉颇者，赵之良将也。B．师道之不传也久矣！C．嗟乎！一人之心，千万语文

下列句子的句中停顿，不正确的一项是[]A．后世之谬其传/而莫能名者，何可胜道也哉B．嗟乎！师道之不传/也久矣C．入之甚寒，问其深，则/其好游者/不能穷也，谓之语文

找出“之”用作代词的一项[]A．乡人谓之社橘B．吾不知子之牧羊，何所用哉C．闻子之说，气血俱动D．师道之不传也久矣语文

下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）（3分）A寡人之于国也，尽心焉耳矣。B师道之不传也久矣。C父母之爱子，则为之计深远。D臣之壮也，犹不如人。其他

下面的句子停顿正确的一项是A.师道之不传／也久矣！欲人之无惑／也难矣。B.此所谓／强弩之末势／不能／穿鲁缟者也。C.固知／一死生／为虚诞，齐彭殇／为妄作。D.秦王／使使者／告赵其他

文言文阅读（共8分）阅读《师说》（节选），完成第12—14题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之语文

，其皆出于此乎？爱其子，择师

阅读文本选段，完成下面的题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，阅读文本选段，完成下面的题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑其他

，愚益愚。圣人之所以为圣，

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