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（2013•荆州二模）某研究性学习小组采用如图所示的装置，探究物体的加速度与质量的关系．（1）图1是探究加速度与力、质量关系的实验示意图．根据某次实验记录的数据，作出a-F图线如物理

原因后，重新设计了一个实验如

如图1所示是研究冰的熔化实验装置，这种加热冰的方法叫水浴法，采用这种方法加热的好处是（请你至少说出一点）．下表是某探究小组在探究活动中记录的一组数据，请你根据表格中的物理

2 2.5 3

下表是小明探究“水的沸腾”实验时所记录的一组数据：时间/min12345678温度/℃909294969899999999（1）根据实验记录可知：水持续沸腾的时间至少是min；实验中水的沸点没有达到100℃，产生物理

可）．（2）请你用简洁的语言

为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学探究小组的学生设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．实验现象记录在下表中，请你根据下表回答有关问题：化学

实验现象四种滤液都比原溶液颜

在温度一定的条件下，做探究“决定电阻大小的因素”的实验，采用了控制变量的方法．下表是某次研究性学习小组的实验数据记录．根据实验数据的分析，回答下列问题：（1 物理

阻与横截面积的关系，应选择的

为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学探究小组的学生设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．实验现象记录在下表中，请你根据下表回答有关问题：化学

实验现象四种滤液都比原溶液颜

为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验．在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，请根据实验记录的数物理

加热时间/min

小文和小丽探究“水沸腾的规律”，实验装置如图甲所示，当水温升到83℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：（1）请根据表格中的数据，画出其他

6 7 8 温

小强利用如图所示装置，探究“物体处于平衡状态时，支持力与拉力的关系”．他记录的实验数据如表所示．请你根据表中数据归纳出台秤的示数FN随弹簧测力计的示数FT的关系：FN=．物理

FN/N 6

（2012•密云县一模）在探究海波和石蜡熔化规律时，小伶记录的实验数据如下表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题．时间/min0123456789101112海波的温度/℃ 物理

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