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如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．（1）本实验的科学探究方法是：；（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压物理

关系，应该通过图中的___两

回顾探究与实验（1）探究光的反射定律器材平面镜、可以对折的白纸板、激光笔、步骤1．把一个平面镜放在水平桌面上，再把可对折的白纸板ENF地立在平面物理

_于镜面2．一束光贴着纸板沿

在探究单摆周期与摆长关系的实验中。(1)关于安装仪器及测量时的一些实验操作，下列说法中正确的是。A．用米尺测出摆线的长度，记为摆长lB．先将摆球和摆线放在水平桌面上测物理

由静止释放摆球 D．测出摆球

某兴趣小组用如题25图所示的装置进行实验研究。他们在水平桌面I固定一内径为d的椭圆形玻璃杯，杯口I放置一直径为d，质量为m的均匀薄圆板，板内放一质量为2m的物块。板中心，物块物理

板翻转。（1）对板施加指

某学习小组的同学发现利用矿泉水瓶可以做许多小实验：（1）小方用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示，他可以得出的实验结论物理

往里面倒满水，可以观察到的现

如右图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）把小木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不相等” 物理

在同一直线上，放手后能观察到

一道关于摩擦力的探究题为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示.实验中不计弹簧测力计的重力.甲方案：在水平实验桌面上将木板物理

上,用线通过弹簧测力计水平地

（2014•重庆模拟）在探究电流产生磁场的实验中（奥斯特实验），给你如图所示的器材，有下列可能的实验步骤：A．把连接好的直导线放在水平桌面上，再在导线正下方放小磁针，使小磁物理

线与小磁针平行．C．断开开关

为了探究滑动摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的滑动摩擦力的大小，某实验小组设计了如图所示的实验装置．整个装置放在水平桌面上，其中长木板A和木块B叠放在一起，两个轻物理

力大小等于弹簧测力计___的

在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的铝块进行实验．（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是．（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据物理

___g/cm3．

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