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某同学设计了一个用单摆的实验装置验证机械能守恒的实验如图2所示通过光控门，可以从时间显示仪上读小球挡光的时间．他的实验步骤是：①用刻度尺测出摆线长L，再用游标卡尺测量摆其他

摆球，从时间显示仪（如图2）

某同学在光照和黑暗条件下各培养了不同植物的种子200粒，数天后统计种子萌发情况，记录数据如下：光照黑暗莴苣1850西瓜0190大豆180178（1）该实验的变量语文

你认为该实验是为验证哪一假设

某同学设计了如图的实验：将两个倾斜光滑滑道固定在同一竖直平面内，最下端水平，滑道2与光滑水平板吻接。把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止开始同时释放，则他物理

　。

（2012•江苏模拟）某同学为了探究杆转动时的动能表达式，设计了如图2所示的实验：质量为m的均匀长直杆一端固定在光滑转轴O处，杆由水平位置静止释放，用光电门测出另一端A经过某位其他

电门的时间为t，则A端通过光

某同学研究小滑块在水平长木板上运动所受摩擦力的大小，选用的实验器材是：长木板、总质量为m的小滑块、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺．器材安装如图甲物理

滑块车从斜面上某一位置释放，

某科学家设计了一个光合作用的实验．实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了适量的ATP、NADPH、NaHCO3、被膜破裂的叶绿体等，然后在光合作用的最适温度下，按图示的条件进行I、II两个语文

后，可以检测到“电子流”（注

质点力学问题一光滑的圆弧形槽M置于光滑水平面上,一滑块m自槽的顶部由静止释放后沿槽滑下,不计空气阻力．对于这一过程,以下哪种分析是对的?(A)由m和M组成的系统动量守恒．(B)由m和M组物理

对m的正压力恒不作功．〔

某同学为了探究杆转动时的动能表达式，设计了如图所示的实验：质量为m的均匀长直杆一端固定在光滑转轴O处，杆由水平位置静止释放，用光电门测出另一端A经过某位置时的瞬时速度vA，其他

过光电门的瞬时速度vA的表达

在开展生物学实践活动时，为了研究影响大豆生长的条件，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理：花盆光温度水甲光亮处20℃充足乙黑暗处20℃少语文

在光亮处B. 如研究温度对植

一同学想设计一个轨道玩具，其设想是将一光滑的倾角为θ斜面轨道和一半径为r的光滑半圆弧轨道两轨道平滑无缝连接，半圆弧轨道最高点和最低点在同一竖直线上，在轨道连接处无能量损其他

面上，如图所示，如果他的想法

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