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如图所示，在探究力的合成的平行四边形定则的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在水平板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．物理

____．A．理想实验法

（1）在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另物理

填字母代号）A．将橡皮条拉伸

（2014•淄博二模）如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”实验中，A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套．实验时，需要两次拉伸橡皮条：第一次是用两个弹物理

据实验过程中收集到的数据画出

两光滑硬杆OA和OB成a角,在两杆上各套上轻环P,Q.两环用细绳相连,现用恒力F沿OB方向拉环Q,当两环稳定时细绳拉力为i（）A.FsinaB.F/sinaC.FcosaD.F/cosa（注：OB为水平方向）物理

固定的长直水平粗细均匀的细杆上套有一小球A,通过一轻质细绳与小球B相连,给B球一水平拉力,使A球沿杆向右做匀加速运动,当拉力为F1时,测得A的加速度为a1,已知A、B球的质量均为m,则：①连接物理

F2时,A刚好要滑动,F2多

如图所示，AB为一光滑水平横杆，杆上套一质量为M的圆环，环上系一长为L质量不计的细绳，细绳的另一端拴一个质量为m的小球，现将细绳拉直，且与AB平行，由静止释放小球，则（1）当细物理

使圆环在运动过程中与挡板相碰

如图所示，在倾角为30°的光滑斜面上，一劲度系数为k的轻质弹簧一端固定在固定挡板C上，另一端连接一质量为m的物体A，一轻细绳通过定滑轮，一端系在物体A上，另一端有一细绳套，细物理

运动。试求：（1）物体A的最

某学校研究性学习小组的同学做“验证力的平行四边形定则”实验（1）用平木板、细绳套、橡皮条、弹簧测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量物理

后检查并矫正零点B．用弹簧测

如图所示，A、B两物体用跨过滑轮的细绳相连，A物体又套在竖直固定杆上．当A物体以速度v沿杆匀速下滑时，物体B的运动速度将，运动到细绳与水平方向成α角时，B物体的速度大小为物理

在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，需要的器材有：方木块、白纸、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个，还需要。在做上述实验中，在水平放置的木板上垫上一张物理

结点移到某一位置O，此时需记

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