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六年级上册仿句高赏走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神(仿写拟人句)走在乡间的小路上,蝴蝶为我舞蹈,小草向我(),鲜花().不是一峰独秀,也不是三五
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读读下面的句子,理解这样写的好处.(把这样写的好处写出来)⑴啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?⑵走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.
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人教版读读下面的句子体会这样写的好处再从课文中找出类似的句子并抄下来1.老桥你如一位德高望重的老人在这间水上站了几百年了吧2.走进这片树林鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换
语文
六年级上册的第一课课后第3题的12读读下面的句子,体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子,并抄下来。你如一位得高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧2走进这片树林,鸟
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按要求改写句子。1.这山中的一切,哪个不是我的朋友?改为陈述句:2.走进这片树林,鸟儿鸣叫,露珠晶莹。改为拟人句:
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1.老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.上面几个句子,我认为第——句写得最好,因为
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判断下面句子运用了什么修辞手法填在括号里优美的音韵,像灵泉一般流了出来()走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神()这天气真冷,都快把我冻成冰了.()
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一.指出下列句子所使用的修辞手法.1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.()2.这里是落夜松的海洋.()二.写出下列句中标点符号的用法.1.鱼珠滴落在路旁的小水洼中,发
语文
而起,逐渐清晰起来,响亮起来
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神这个句子用了什么修辞手法?形象的表达了自己和鸟儿露珠两位朋友之间的什么?
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走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.山风梳理我的头发,花儿对我笑脸相迎,山风梳理我的头发,花儿对我笑脸相迎,(.),()
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