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一个数学问题作图：画已知△ABC关于点O的位似图形,位似比是1:2请问这个图形是放大两倍,还是缩小两倍这一题的题意什么意思数学

五（2）班有学生50人，某同学对全班同学参加兴趣小组的情况作了调查（每人只能参加一个兴趣小组），统计图如图所示．①参加兴趣小组的各有多少人？②提出一个用百分数解答的问题，其他

问几个关于函数的问题1.有一道题目是这样的：作隐函数关系x^2+(y-3)^2=1的图形,求出其两个y是x的函数的单值支的显函数关系.其中,2.像一个反过来的E的符号念什么?还有像一个小写d的数学符号数学

个“E”的符号念什么？2>“

《九章算术》是我国古代数学著作，书中有如下问题：“今有委米依垣内角，下周八尺，高五尺，问：积及米几何？”其意思为：“在屋内墙角处堆放米（如图，米堆为一个圆锥的四分之一数学

立方尺，由此估算出堆放的米约

“三等分角”是古希腊几何尺规作图当中的名题，和化圆为方、倍立方问题被并列为古代数学的三大难题之一，而如今数学上已证实这个问题无解，数学家普斯借助函数给出一种“三等分角数学

直线OM上；应用如图2，将给

六二班同学血型情况如图．（1）已知该班B型血的人数比O型血的人数少8人，这个班有多少人？（2）根据以上信息，请你提出一个用二步或三步计算的数学问题并作答．数学

正确操作显微镜是本学期学习目标之一．回顾实验过程，回答以下五个问题．（1）在图上标注出目镜、转换器．（2）在观察洋葱表皮细胞时，下列目镜、物镜组合中，视野中细胞数量最少语文

D.15X、40X（3

三等分一个角、化圆为方、立方倍积三个数学作图问题,除了化圆为方是不可能的,其余两个是否都能成立? 数学

三等分一个角、化圆为方、立方倍积三个数学作图问题,除了化圆为方是不可能的,其余两个是否都能成立? 数学

如图1，像我们常见的学习用品-圆规．我们不妨把这样的图形叫作“规形图”，那么这个简单的图形中，到底隐藏了那些数学知识呢？下面就请发挥你的聪明才智解决一下问题：（1）观察“ 其他

以下三个问题： ①如图2

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