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在一次数学课上，李老师对大家说：“你任意想一个非零数，然后按下列步骤操作，我会直接说出你运算的最后结果．”操作步骤如下：第一步：计算这个数与1的和的平方，减去这个数与1 数学

学心里想的是数9．请帮他计算

设θ为两个非零向量a，b的夹角，已知对任意实数t，|b+ta|的最小值为1．（）A．若θ确定，则|a|唯一确定B．若θ确定，则|b|唯一确定C．若|a|确定，则θ唯一确定D．若|b|确定，则θ唯一确定其他

已知关于x的一元二次方程x2+2x+k-12=0有实数根，k为正整数．（1）求k的值；（2）当此方程有两个非零的整数根时，将关于x的二次函数y=x2+2x+k-12的图象向下平移9个单位，求平移后的图象的表达数学

A，B（点A在点B左侧），直

对二次函数f（x）=ax2+bx+c（a为非零整数），四位同学分别给出下列结论，其中有且只有一个结论是错误的，则错误的结论是（）A.-1是f（x）的零点B.1是f（x）的极值点C.3是f（x）的极数学

下列说法中正确的个数有（）①-335是负分数；②2.4不是整数；③非负有理数不包括零；④正整数、负整数统称为整数；⑤0是最小的有理数．⑥有理数的绝对值一定是正数．A.1个B. 数学

对自然数1，2，3，…，1000中的每一个数，将它的非零数字相乘，得到1000个积（如203的积为2×3=6，如果仅有一个非零数字，那么这个数字就算作是积，如100的积为1），将这1000个积相加，结果其他

已知关于x的一元二次方程2x平方+4x+k-1=0有实数根,k为正整数,求k的知已知关于x的一元二次方程2x²+4x+k-1=0有实数根,k为正整数.（1）求k的值（2）当次方程有两个非零的数根时,将关于x的二次数学

后的图象的解析式（3）在（2

一个非零数除以0.1，也就是把这个数扩大为原来的10倍．．（判断对错）其他

1.有一列数a1,a2,a3,···an,从第二个数开始,每个数都等于1与它前面那个数的倒数的差,若a1=2,则a2007为（）.2.有四个各不相等的整数a、b、c、d,它们的积abcd=9,a+b+c+d等于（）.3.若a、b、c是非零有理数学

/b+|c|/c+|ab|/

下面错误的说法是（）A．一个数（零除外）与它的倒数的乘积等于1B．已知a×1314＝b（a是非零自然数），a肯定比b大C．男生人数的34相当于女生人数．这句话是把女生人数看作单位“1” 数学

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