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共振的原因(达到谐振频率的条件)一个两段开口的玻璃管竖直插入水槽中,在玻璃管上端有一发生音叉,频率为500Hz,上下移动玻璃管,测到相临两次共鸣时管中的空气柱的长度差为34cm则声速为多物理

能达到谐振频率?

学习了声音的特性后，小夏用示波器显示了几种声音的振动波形图，如图所示的甲乙丙丁中，根据波的特征分析可知：可能是用不同的力敲击同一个音叉的同一个位置发出的两个声音，物理

（纵轴表示振动幅度，横轴表示

每个物体都有其固有频率,一音叉的固有频率为600Hz,它表示的物理意义是...重敲后可以改变它的声音的... 物理

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明，其中乒乓球的作用是．利用这套装置还可以完成的实验是（写出一个实验名称）．（物理

改变钢尺伸出桌边的长度，再次

为了研究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头震动了小华把发声的音叉放在水中可以激起水花.1.对上面实验现象的分析你能得出的结论是（）物理

你的改进方法是（）

将一个正在发声的音叉放入水中，会看到如图所示的现象，这说明发声体在，在演奏二胡等弦乐器之前，演奏者通常会调节一下琴弦的松紧程度，从乐音的三要素来看，这样做可以改变物理

（2010•长春模拟）如图所示，当敲击音叉乙时，观察到两个与音叉接触的乒乓球都将会弹起，这一现象说明发声的物体在，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递．其他

1、振动的物体是不是都能发声?“声”指的一定是人可以听见的声波吗?“超声波”和“次声波”算“声”吗?2、把一个音叉放在地球上,敲击音股,将一个小球触碰音股,小球会弹开.把这个实验物理

的现象,再加一问“为什么?”

1、敲击轮胎是,空气足时音调高,还是空气不足时音调高?为什么?2、两个音叉相隔一小段距离立着,敲击一个阴差音叉时,另一个也会振动,可以说是空气可以传播声音,而声音又可以传播能量吗?3 物理

为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面实验现象的分析物理

___ 次声音，通过分析，你

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