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李煜词“往事只堪哀,对景难排.秋风庭院藓侵阶.一任珠帘闲不卷,终日谁来?”的下阙是什么? 语文

苏教版六年级下册语文第22课课文写了关于刘老师的哪几件事情?作者写刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景有什么关系?为什么“我”一看到春天的事物就不由自主的想到刘老师?作者以语文

联系上下文理解这株柳树凭借什么造成青海高原上这一方壮丽的风景《青海高原一株柳》一课的题目语文

青海高原一株柳课文课文第四自然段“造成高原如此壮观的一方独立的风景?”这一方风景是怎样的?壮观在哪?为什么是独立的风景语文

赏析马致远的《天净沙·秋思》并答题。1、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？语文

天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1．“枯藤老树昏鸦”一句写出了什么样的秋末之景？有什么作用？2．语文

的思想感情？

《天净沙·秋思》《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦.小桥流水人家.古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.“小桥流水人家”一句写的是温馨恬静的景象,作者为什么要这样写? 语文

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一道“小升初”的语文题天净沙.秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯.1这首曲子的前三句,共写了几种景物?它们之间是什么关系?其中哪六个字渲染语文

附诗原文：浣溪沙（李璟）菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间,还预韶光共憔悴,不堪看.细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒.多少泪珠何限恨,倚阑干.李璟《浣溪沙》一词前两句写眼前实景,为什么语文

处?

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