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一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为x（h），两车之间的距离为y（km），图中的折线表示y与x之间的函数关系。根据图象进行以下探数学

请解释图中点B的实际意义；

一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间t（h），两车之间的距离为s（km），图中的折线表示s与t之间的函数关系．根据图象进行以下探究：（其他

的取值范围；②若第二列快车也

AB两站间的路程为448km.AB两站间的路程为448km,一列慢车从A站出发,每小时行驶60km,一列快车从B站出发,每小时行驶80km,问：1.辆车同时开出,相向而行,出发后几小时相遇?2.两车相向而行,慢车先开28 数学

同向而行,如果慢车在前,出发

2、天津到济南的铁路长357千米。一列快车从天津开出，同时有一列慢车从济南开出，两车相向而行，经过3小时相遇。快车平均每小时行79千米，慢车平均每小时行多少千米？其他

(请分析并列式)一列快车从甲地开往乙地,每小时行200千米,与此同时一列慢车从乙地开往甲地,每小时行160千米,途中快车因故停留了4小时,所以比慢车迟到1小时到达目的地,求甲、乙两地的距离数学

一列快车和一列慢车从甲乙两地同时相向开出,快车经过10小时到达乙地,慢车经过15小时到达甲地快车每小时比慢车多行20千米,甲乙两地间相距多少千米数学

（本题12分）一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发，设慢车行驶的时间为，两车之间的距离为，图中的折线表示与之间的函数关系．根据图象进行数学

）请解释图中点的实际意义

（2013•沈阳模拟）一列快车从甲地驶往乙地，一列慢车从乙地驶往甲地，两车同时出发．设慢车行驶的时间为x（h），两车之间的距离为y（km），图中的折线表示y与x之间的函数关系式．根其他

义为：______；慢车的速

初中数学题（全用解方程做,否则不给分）1.甲乙两站间路程为450KM,一列慢车从甲站开出,每小时行驶60KM：一列快车从甲站开出,每小时行驶90KM.慢车先开30分钟,两车相向而行,多少小时相遇?2.甲数学

度快3倍还多1千米每时,甲到

ab2地的距离为四百四十八千米一列慢车从a站出发每小时行驶六十千米一辆快车从b站出发每小时行80〈1〉如果两车都从A站开向B站,要使两车同时到达,慢车应先出发多少小时?用方程数学

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