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在练习使用打点计时器的实验中某同学选出了一条清晰的纸带并取其中的ABC七个点在练习使用打点计时器的实验中某同学选出了一条清晰的纸带并取其中的ABC.七个点进行研究不好意思没图我
物理
.4cm求:A点到D点的平均
(201我•南海区模拟)某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置.①实验o所用电磁打点计时器是一种使用(填“交流”或“直流”)电源的
物理
②实验时为了保证滑块受到的合
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,计时器打点频率为50Hz.该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图所示,自A点起,相邻两点间的距离分别为10.0
物理
为 ▲ m/s,打A、F两点
某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置。①实验中所用电磁打点计时器是一种使用(填“交流”或“直流”)电源的计时仪器
物理
实验时为了保证滑块受到的合力
一同学在使用打点计时器时
,纸带上点不是圆点而是一些短线,这可能的原因是A.接在直流电源上B.电源电压不稳C.电源频率不稳D.打点针压得过紧.
物理
一同学在练习使用电磁打点计时器时,纸带上打出的不是原点,而是如图所示的一些短线这可能是因为()A.打点计时器错接在直流电源上B.电源电压不稳C.电源频率不稳定D.振针压
物理
某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验:在滑块A的前端粘有橡皮泥,推动滑块A使之运动,然后与原来静止在前方的滑块B相碰并粘合成一体,继续向前运动.(1)由于滑
物理
验前应进行的操作______
一同学在使用打点计时器时
,纸带上点不是圆点而是一些短线,这可能的原因是()A.接在直流电源上B.打点针压得过紧C.电源电压不稳D.电源频率不稳
物理
某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动.然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运
物理
以平衡摩擦力. (1)若已
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,某同学使用了如图所示的装置,计时器打点频率为50Hz.(1)该同学得到一条纸带,在纸带上取连续的六个点,如图所示,自A点起,相邻两点间
其他
的速度为______m/s,
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