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六年级下册数学题51根电线间隔3米改为5米有多少电线不动?讲讲还有一个小数小数点向右行动一位比原数大6.3原数是几三人环形跑步小李跑一圈要一分钟小五要1分30秒小字要1分15秒数学

一台电动机正常工作时,两端的电压为220V通过线圈的电流为10A,若此线圈的电阻为2欧哪么它的功率为2200v这台电动机1min那产生的热量是——这台电动机的效率是—— 物理

如图所示在a、b、c、d四个相同的容器中，装有质量和温度相同的水，每个容器中都放有同种材料绕成的电阻线圈，其中Ra=Rc，Rb=Rd，Rb=1.5Ra，若同时通电，经过一段时间，这些容器中的水温从物理

aD．a，b，d，c

（2012•宝坻区一模）为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”，小明利用两个相同规格的大铁钉和漆包线，自制了两个匝数不同的线圈（如图所示），并备用了适量的大头针．请你其他

下列实验中，其中不需要控制电流一定的是（）A.探究导体电阻与长度的关系B.探究电功与电压的关系C.探究通电导体产生热量与电阻的关系D.探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系物理

物理课上，教师做了一个奇妙的“电磁阻尼”实验。如图3所示，A是由铜片和绝缘细杆组成的摆，其摆动平面通过电磁铁的两极之间，当绕在电磁铁上的励磁线圈未通电时物理

同学另找来器材再探究此实验。

（2013•鞍山三模）图为一个中间有抽头的电磁铁示意图，明明为了研究外形相同的电磁铁磁性强弱与通过电流大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验，其步骤为：（1）连接好图甲所示的物理

滑动调变阻器的滑片使电流表的

某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，研究电磁铁的磁性大小与线圈匝数的关系，电磁铁磁性的强弱是利用其吸引大头针的多少来反映的．下列实验中也用到这一研究方法的是物理

能大小的影响因素时，用木块被

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁物理

断电磁铁磁性的强弱。

物理课上，教师做了一个奇妙的“电磁阻尼”实验．如图所示，A是由铜片和绝缘细杆组成的摆，其摆动平面通过电磁铁的两极之间，当绕在电磁铁上的线圈未通电时，铜片可自由摆动，要经物理

复试验，均没出现迅速停止摆动

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