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课文结尾说：“工之侨闻之，叹曰：‘悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。’”你认为工之侨献琴这件事“悲”在何处？你有何感想？答：语文

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课文引用巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的用意是什么?结尾处为什么要写游完三峡后的一种”脱去危险...课文引用巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的用意是什么?结尾处为什么要写游完语文

这篇小说在选做课文时，删去了开头和结尾两部分，现照录如下。和同学们讨论一下，保留与删去这一头一尾，表达效果有什么不同？语文

450字作文：讲小学六年期间,上的一堂公开课.开头和结尾我已经写好,开头：风风雨雨,朝朝幕幕,花开花落,潮起潮落,在不经意间我走过小学六年的生涯.六年来每一次欢笑,每一滴泪水,每一段故语文

生.结尾：光阴此间,日月如梭

壶口瀑布最后一句问题：课文以最后一句话结尾“这伟大只在冲过壶口的一刹那闪现出来被我们所看到。”许多读者读到此都感慨万千。你想到些什么？请用80字左右说说你的看法。拜托！其他

一课的结尾着片课文的结尾作者满怀深情地说:"." 其他

课文结尾为什么说这是一对了不起的父子呢、?这种了不起体现在哪(地震中的父与子）课文语文

25课望月阅读课文最后一段,给课文续个结尾马上要明天要交语文

走一步再走一步,阅读全文再联系结尾的议论说一说课文的标题是什么意思?在人生道路上,面对困难"走了这一步再走下一步是什么意思"? 语文

下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是A.《窗》是澳大利亚作家泰戈特的小小说，小说以“窗”为焦点，以两位重病人相互之间的态度为线索展开情节，故事的结尾，出人意料其他

，喻指赫留金见风使舵的奴才性

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