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荷叶咏阅读答案1、请写出关于荷花的别称（至少四个）2、文章的中心是表现荷叶的,而2、3段却集中笔墨写了荷花,作者这样安排的目的是什么?3、文章第四段“看着眼前的景象,一个奇异的念语文

”的原因是什么?4、作者描写

原谅阅读答案女侍原本绷得像石头一般的脸,慢慢的放松了.理解：（）文中的第5——8自然段记叙顺序上属于（）,作用是：（语文

《最后一只猫》阅读答案阅读理解1.请用简洁的语言概括文中所讲述的故事.2.请理出文中“黑猫”对人的感情、态度不断变化的过程.3.文章第三段“我们没能像积蓄粮食一样在心中积攒足够其他

“黑猫”不会说话,只能借助叫

阅读课文片段，回答问题。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那语文

一种切苹果的方法。 1．解

秋颂阅读答案第10段中的“闲云野鹤”是什么意思?作者为什么要说它是“秋天的题目”?试从修辞角度,说说第7段的表达效果.请根据你对文章的理解,谈谈我们应该做一个怎样的人. 语文

秋天的心,阅读答案谁有啊,其中一问是本文在第①段和第⑧段两处都引用了诗句,请分析这样写各有什么作用急啊!谢谢语文

《泉》贾平凹阅读答案1.文章的第二自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的情感?2.文章开头说“很是伤感”,第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了”,作者伤语文

好吗?为什么?请作具体的分析

吝啬的老师阅读答案1根据全文内容,分析标题“吝啬的老师”中“吝啬”一词的含义2从全文来看,文中老师的“吝啬”具体表现在哪些方面3选文第一段“他是中文硕士,学问好,而且直言不讳, 语文

能再度中有所获益,能写点东西

《怯懦》阅读答案1.请简述小说的主要情节.2.本文第五段在结构上有什么作用?3.阅读文章第八段中的画线句子,揣摩“她”当时的情感.4.你认为文中“父亲”是一个怎样的人? 语文

唤起那一份柔情阅读答案为玲玲点歌的人是——依据是——这是永恒的生活一课,玲玲给我的教益我会终身不忘.那就是————第六段中宿舍长没有否认,但他笑的很不自然联系上下文,揣摩语文

对友情的感受和认识.

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