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（二）三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸以田定赋③一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清约者语文

立左右，唯侯言是裁，不敢以意

阅读《鸿门宴》中的一段文字，完成问题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与语文

，头发上指，目眦尽裂。项王按

阅读下列材料：材料一：余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。罗马之亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。洎自帝其国，威行专制，在下者不堪其苦，则民权主历史

千载，经济问题继政治问题之后

《杨氏之子》的一个问题梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”孔指以示儿曰：“ 语文

0字左右）孔指以示儿曰：“此

阅读下列材料材料一（司马）光曰“善理财者，不过头会箕敛（按人头收税）耳！”安石曰：“不然，善理财者，不加赋而国用足。”光曰“天下安有此理！天地所生财货百物，不在民历史

夫也，不忍贫民而深嫉富民，志

浮生六记论李杜译文快芸曰：“古文全在识高气雄，女子之学恐难以入彀，唯诗之一道，妾稍有领悟尔。”余曰：“唐以诗取士，而诗之宗匠比推李杜，卿爱宗何人？”芸发议曰：“杜诗英语

李，何也？”芸曰：“格律谨严

阅读这篇文言文根据要求自拟题目写一篇议论文初,权谓蒙及蒋钦曰：‘卿今并当涂掌事,宜学问以自开益.’蒙曰：‘在军中常苦多务,恐不容复读书.’权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪?但当语文

.至统事以来,省三史（魏晋南

阅读下列材料材料一（司马）光曰“善理财者，不过头会箕敛（按人头收税）耳！”安石曰：“不然，善理财者，不加赋而国用足。”光曰“天下安有此理！天地所生财货百物，不在民则其他

材料篇：探究改革在历史的作用。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料篇：探究改革在历史的作用。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡其他

，便国不法古。故汤武不循古而

对下面《论语》章节的理解，正确的一项是子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问‘闻语文

也兼人，故退之。” A

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