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通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间:讲授开始时,学生的兴趣激增;中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的
数学
越大,表示学生的接受能力越强
下列变化属于物理变化的是()A.漂粉精露置在空气中变质B.食物腐败C.新制氯水放置一段时间后颜色变浅D.用四氯化碳萃取溴水中的溴
化学
喜欢肉食的钱红秀老师因过多食用肉类等高蛋白食物而导致体重增加,于是她想“少食肉类等高蛋白食物,多食用米饭等含糖类丰富的食物”下表是她改变主食前后一段时间内的数据,请你
化学
1 51.5 52.5
材料寒假期间,王辉的表哥李刚到美国去旅游,他们时常利用QQ聊天,一天,王辉发现表哥的QQ头像闪烁,于是点开了对话页面。以下是王辉同表哥李刚的一段聊天记录,请结合所学知识完
政治
:21表哥别急,有什么事慢慢
淀粉在漏斗中引起渗透现象,为什么页面会升高?烧杯内装有蒸馏水,下部分封有半透膜的长颈漏斗装有淀粉和食盐溶液,漏斗颈内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面.过一段时间后用碘水和硝酸
语文
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通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间.讲座开始时,学生兴趣激增;中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的状
其他
概念的时间(单位:分),可有
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于教师引入概念和描述问题所用的时间.讲座开始时,学生的兴趣激增;中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的
其他
题所用的时间(单位:分钟),
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲课开始时,学生的兴趣激增,中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学
数学
,表示接受的能力越强),x表
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间.授课开始时,学生的兴趣激增,中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理
数学
授概念的时间(单位:分),可
心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,上课开始时,学生的兴趣激增,中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学生的注意力开
其他
(f(x)值越大,表示接受能
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