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《父亲的菜园》一课中的父亲,使我想起许多描写父亲的成语至少三个语文

深层探究《台阶》这篇课文中的父亲是一个普普通通的农民,这样的农民在我国农村何止千万.看看自己的父亲,看看同学的父亲,看看周围其他人的父亲,联系实际来加深对小说主人公的感受和语文

小钢说：“上小学时，我特别崇拜父亲，我眼中的父亲无所不知、无所不能。上中学后，我越来越觉得父亲专制。比如，我想看一本我喜欢的课外书，他却说：‘看这书有什么用，考全班政治

剧本《父子对话》，并让小钢扮

关于初一年第二课《走一步，再走一步》的问题文中15~23段运用了什么方法描写父亲？人们说文中的父亲是一个明智、善于鼓励的人，请结合15~23段内容具体说说。其他

五年级下册同步练习单元自测7的课外阅读的最后一小题是写给自己的父亲还是写给文中的父亲啊? 语文

这对了不起的父与习,无比幸福地紧紧拥抱在一起.我觉得课文中的父亲了不起,因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,儿子也了不起,因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿语文

我们所学的课文里有一文《伤仲永》,其中的父亲和孟子的母亲的教育方法不同,谈谈语文

我们所学的课本里有一文《伤仲永》,其中的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果,请谈谈你的看其他

生命中最成功的一课中的一句“朱自清在（）中描写到的父亲.” 语文

课文《走一步再走一步》中的父亲帮助处于困境中的儿子和这篇短文中卡廷帮之处于困境中的“我”,这两件事有什么相同的地方?两篇文章各自的侧重点有什么不同? 语文

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