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青虫之爱大家不止一次地想法治她这个毛病。早春天，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室，翻开书，眼皮一翻，身子一软，语文

孩子。一天，她到我家中做客，

C同学走进教室，发现墙角处有一堆垃圾。他会怎样想、怎样做？并对每种想法和做法加以评价。想法做法一：评价：政治

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一走进考场,我的心就砰砰直跳,就像---打一歇后语当我气喘吁吁地跑进教室时候,同学们都望着我哈哈大笑,这是怎么回事?我真是-------------------- 其他

下列句中加横线词语运用不准确的一项是：[]A．语文老师明察秋毫，叫举手的我回答问题。B．他小心翼翼地走进教室，生怕影响了埋头苦读的同学。C．看了她的日记，语文

是我国体育事业的一个里程碑

上课铃响了，老师拿着铃鼓和鲜花走进教室，我们真是“丈二和尚一摸不着头脑”，原来，我们要玩击鼓传花的游戏，大家兴奋不已。游戏开始了，我生怕自己接到花，心里就像()。结果其他

(填适当的歇后语)

解放前上海有位教授姓姚，学识高但长像颇有几分滑稽。一天上课走进教室，他看见黑板上画了一幅漫画，活像一只人面猫头鹰。姚先生立定看了一会儿，发现这漫画画的就是自己，但他政治

提心吊胆的漫画“作者”舒了口

上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“××同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批语文

，你认为老师的言外之意是什么

上课铃响了，一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。这时老师笑着对大家说：“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里追打同学，老师教育语文

是什么？如果你是老师，你当时

上课钟响了，一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不便地回到座位上。这时老师笑着对大家说：“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里追打同学，老师教育语文

外之意是什么？如果你是老师，

上课铃响了，一位同学还慢悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说；“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了语文

是什么？如果当时你是老师，你

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