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如图，将一条长为60cm的卷尺铺平后折叠，使得卷尺自身的一部分重合，然后在重合部分（阴影处）沿与卷尺边垂直的方向剪一刀，此时卷尺分为了三段，若这三段长度由短到长的比为1：2：3 其他

如图，将一段标有0～60均匀刻度的绳子铺平后折叠（绳子无弹性），使绳子自身的一部分重叠，然后在重叠部分沿绳子垂直方向剪断，将绳子分为A、B、C三段，若这三段的长度由短到长的比数学

课文的第三自然段是全文的重点。这一自然段开头用了一个“”字，写出了“我”的“期待”之乐；接着又用了等动词，写出了“我”的“参与”之乐；最后还写了母亲和父亲其他

一文的第三自然段,具体写了什么? 语文

请教一下《匆匆》几道问题第三自然段：1.文章用“挪过”“跨过”等动词来描述太阳、时间,本段中还有类似这样的动词,如：（摘录两个）.在这里,“闪过”等词语很形象地说明了语文

________比喻过去的日

怎么仿写《匆匆》中的第三自然段其他

《匆匆》第三自然段的感受语文

《匆匆》回答问题1.“洗手的时候,日子从水盆里过去,吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.”这句话的意思是?阅读第三自然段作者在叙述时间来去匆匆的是列时是语文

《匆匆》改写求求各位大哥、大姐帮我改写一下《匆匆》第三自然段.（不是搞笑的那种啊）~非常紧急啊.两天内弄好~ 其他

第三课鸟的天堂中最后一个自然段里的两个鸟的天堂里分别指什麽? 语文

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