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问题情境如图1，四边形ABCD是正方形，M是BC边上的一点，E是CD边的中点，AE平分∠DAM．探究发现（1）请你判断AM、AD、MC三条线段的数量关系，并说明理由（2）AM=DE+BM是否成立？若成数学

形ABCD是长与宽不相等的矩

如图所示，将数字-2，-1，0，1，2，3，4，5，6，7这10个数字分别填写在五角星中每两条线的交点处（每个交点只填写一个数），将每一行上的四个数相加为一个数，共得到5个数．分别设为a1 数学

换其中任何两个数的位置后，a

如图，四个半径相同的小球（构成一个体系）置于水平桌面的一条直线上，其中一个是钕永磁球（标有北极N和南极S），其余三个是钢球：钕球与右边两个钢球相互接触．让另一钢球在钕球物理

程的始末，下列说法正确的是（

有关图中①②③④四条河流特征的连线，错误的是（）A.①-上流湍急，富水力B.②-河窄水浅，行船难C.③“河水一石，其泥六斗”D.④-冬季封冻，可行车语文

平面内,点A、B、C在同一条直线上,点D不在这条直线上,过每两点画一条直线,共有多少条不同的直线?在画出的图中,由以上四点中的任意两点为端点的线段共有多少条? 数学

观察图①，由点A和点B可确定11条直线；观察图②，由不在同一直线上的三点A、B和C最多能确定33条直线；（1）动手画一画图③中经过A、B、C、D四点的所有直线，最多共可作66条直线；（2）其他

多能确定12n（n-1）12

四边形ABCD和CEFH都是正方形，连接AE，M是AF中点，连接DM和EM．（1）如图①，当点B、C、H在一条直线上时，线段DM与EM的位置关系是，DMEM=；（2）如图②，当点B、C、F在一条直线上时，其他

如果不成立，说明理由．

如图直线a,b相交构成四个角为∠1在图中添加一条直线c,与直线a,b都相交在所得的角中标出∠2,∠3使得∠2∠3分别与∠1构成同位角并且∠2∠3是同旁内角就是一个×的上面一个∠1一条是a一条是b 数学

下列四个命题中,正确命题个数是1.一条直线必是某一个函数的图象2.一次函数y=kx+b的图象必是一条不过原点的直线3.若一条直线上所有点的坐标都是某个方程的解,则此方程叫做这条直线的方数学

初中几何作图题：过任意三角形的任意一边上的任意一点作条直线,使这条直线平分这个三角形.难度更高的是：过任意四边形的任意一条边作一直线等分四边形。还有：过任意点（三角形内数学

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