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下列句子中加点的词语解释有•误•的一项是（）A.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格•物•”和“致•知•”．（格物：探究事物的原理．致知：获得知语文

地做好本职工作）C. 每一

下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”．（格物：探究事物的原理．致知：获得知识）B.做一个语文

每一个舞姿都使人颤栗在浓

下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.“寡人欲以五百里之地易（交换）安陵，安陵君其许寡人！”（《战国策·唐雎不辱使命》）B.肉食者鄙（卑鄙，品质低下），未能远谋。（其他

（陶渊明《桃花源记》）D.窈

下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（）A.今齐地}{•方（土地方圆）千里（《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）B.而戍死者固（本来）十六七（司马迁《陈涉世家》）C.率妻子语文

）之．（墨子《邹忌讽齐王纳谏

2.结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)A.青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。(马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。)B.共同的其他

节奏，比喻双方很容易一致。)

结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）A.我们希望看到一个落英缤纷、屋舍俨•然•、民风淳朴的都市桃花源．（俨然：形容庄严．）B.“我们所做的一切都是要让人语文

的心．（和煦：温暖．）C.

下列句子中加点词语解释有错误的一项是（）A.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜（爱戴）之．（《史记•陈涉世家》）B.入则无法家拂士，出则无敌国（敌对的国家）外患者，语文

和．（宋濂•《送东阳马生序

3.下列句子中，加点词语的解释有误的一项是()(2分)A.自非亭午夜分(正午)B.两岸石壁，五色交辉(交相辉映)C.江干上下十余里间(江的干流)D.萧关逢候骑(骑马的侦察其他

结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇地寂静．（戛然而止：声音突然中止．）B.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州语文

俱往矣，数风流人物，还看

1.下列句子中的加点词语解释有误的一项是（）。A．我只是伫立凝望，觉得……（长久站立，目不转睛地看。）B．可望不可即，折磨着你那进取的心。（立即）C．斜阳里，想起秋风颜色其他

正确而坚定不移的观点。）

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