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结合语境，选出下列句子中加点词语语境义的解释有误的一项是（）A.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长．（受到不应有的指责或待遇，心里难过．这里指儿子受到委屈的意思语文

就是下小雪吧，济南是受不住

下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（）A.以光（发扬光大）先帝遗德．（《出师表》）B.饿其体肤，空乏（使他受到贫困之苦）其身．（《生于忧患，死于安乐》）C.今语文

记》）

下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴．（油光可鉴：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人．鉴，这里是镜子的意思．语文

相得益彰：事业和人生相互帮助

下列句子中加点的词语解释有误的一项是()A、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。(这里形容大地昏迷后醒过来)B、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开语文

田间草际的昆虫也都销声匿迹。

下列句子中加点词语的解释，没有错误的一项是()①夫子喟然叹曰：“吾与点也。”与：赞成②有国有家者国：天子的土地叫“国”，家：诸侯的封地叫家。③河内凶凶：灾荒、荒年语文

，其言不让让：责备⑧子路率

下列句中加点词语解释有误的一项是()A．一个老师排除孩子世界里的纠纷，是多么平常。(纠纷：争执的事情)B．我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上。(四平八稳语文

惰) D．周围一片寂静

3.对下列句子中加点词语的解释有误的一项是()A.桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之间的媒介。媒介:使双方(人或事物)发生关系的人或事物。B.每过环语文

面，形容做事以前考虑周密谨慎

下列句子中加粗的词语解释有误的一项是[]A、“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。（格物：探究事物的原理。致知：获得知识语文

恪尽职守：谨慎认真地做好本职

下列句子中加点的词语解释有•误•的一项是（）A.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格•物•”和“致•知•”．（格物：探究事物的原理．致知：获得知语文

地做好本职工作）C. 每一

下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）A.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”．（格物：探究事物的原理．致知：获得知识）B.做一个语文

每一个舞姿都使人颤栗在浓

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