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阅读下面的文段,完成后面题目。司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编②,迨③能倍④诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
语文
《三朝名臣言行录》)
司马光好学《三朝名臣言行录》司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也
语文
子中加横线的词。
司马光好学司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷②绝编③,迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃
语文
注释:①司马温公:司马光
(-)司马光好学司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息①矣;独下帷绝编②,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃
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名臣言行录》)[注释]①游息
司马光好学《三朝名臣言行录》司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:
语文
词有误的是( )
(-)司马光好学司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息①矣;独下帷绝编②,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵
语文
(选自《三朝名臣言行录》
翻译一个文言文司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣:独下帷绝编,迨能倍讽乃止。用力多者收功远;其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。
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《司马光好学》的译文原文司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:
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己记诵诗书以备应答的能力不如
司马光好学司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷②绝编③,迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
语文
注释:①司马温公:司马光死后
阅读下面的文言故事,完成下面的练习。司马光好学司马温公①幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷②绝编③,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其
语文
得多矣。” [注]①司马温公
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