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下面图形中有几个角?图一,一个三角形,它的底边上还有条高.图二,两个三角形,象8的形状.为什么?小学数学西师版二年级上册第二单元《角的初步认识》的题：下面图形中有几个角?图一,一个数学

8个?）为什么?

下面说法正确的是（）A．平行四边形的面积可以用底×高÷2来计算B．两个完全一样的梯形一定能拼成一个平行四边形C．等底等高的两个三角形一定形状相同D．两个直角三角形只能拼成其他

把一个直角梯形,分成两个形状和面积相等的两个四边形,上底是1,下底是2,高是3,请问怎样分?只需划一条线段就能把它分成形状相同,面积相等的两个四边形. 数学

关于棱柱的选择题关于棱柱下列说法正确的有A.棱柱侧面的形状可能是一个三角形B.棱柱的每条棱长都相等C.棱柱的上、下底面的形状相同D.棱柱的棱数等于侧面数的2倍数学

一个正六棱柱的模型，它的上、下底面形状相同，底面边长都是5cm，侧棱长是4cm，则它所有侧面的面积这和为cm2．数学

如图所示，有一块形状是直角梯形的铁皮ABCD，它的上底AD=15cm，下底BC=40cm，垂直于底的腰CD=30cm，现要截成一块矩形铁皮MPCN，使它的顶点M、P、N分别在AB、BC、CD边上，求矩形MPCN的面积S关于MN 其他

如图,有一四边形形状的铁皮ABCD,BC＝CD＝6,AB＝2AD,∠ABC＝∠ADB＝90°,以C为圆心,CB为半径作弧BD得一扇形CBD,剪下扇形并用它围成一圆锥的侧面,求（1）∠BCD的度数（2）该圆锥的底面半径其他

如图,有一四边形形状的铁皮ABCD,BC＝CD＝6,AB＝2AD,∠ABC＝∠ADB＝90°,以C为圆心,CB为半径作弧BD得一扇形CBD,剪下扇形并用它围成一圆锥的侧面,求（1）∠BCD的度数（2）该圆锥的底面半径数学

有一四边形形状的铁皮ABCD,BC=CD,AB=2AD,∠ABC=∠ADB=90°.求（1）∠C的度数；（2）以C为圆心,CB的长用剩下的材料能否剪下一块整的圆面做该圆锥的底面数学

如图,有一四边形形状的铁皮ABCD,BC=CD,AB=2AD,ABC=ADB=90°(1)以C为圆心,CB为半径作圆弧BD得一扇形CBD,剪下该扇形并用它围成一圆锥的侧面,若已知BC=a,求该圆锥的底面半径r(2)在(1)中,用剩下的材料能否数学

面?并说明理由

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