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阅读下面文字，完成下题（共40分）中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说语文

是爷爷奶奶起的。一天放了学，

本文多处运用比喻等修辞手法把景物描写得生动形象、赏心悦目，字里行间洋溢着作者的深情。你能说说下列各比喻句的作用吗？（1）竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐语文

的脸上，活像一尊塑像。

地理环境特征既有整体性，又有差异性；自然景观的分布既有地带性，也有非地带性。阅读下图，回答问题。（10分）1.从气候、地形、水文、植被要素的相互联系，说明乙地地语文

从两地全年降水分配差异的角度

对于下面复句的分析，正确的一项是：（1）假使墨守旧说，不能发问，那怎样能研究，文明又怎样能进步呢？（2）我们若能带上发问这把钥匙，就不会把真的当作假的，把错语文

。（4）大家因为时常

语文题目帮助!快!十六年前的回忆这篇文章结尾又写作者记下父亲的被难日,这种（）的写法,更让我们感受到（）卖火柴的小女孩结尾把小女孩被冻死说成是语文

小学课文里的里的:"我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍.我低声对母亲说:"妈,昨天是4月28日."母亲微微点了一下头."和"1927年4月28日,我永远忘不了那一天.那是父亲的被难日, 语文

一两句话概括.

阅读下文，回答问题《说“雀”道“鹊”》“雀”和“鹊”，读音都是què，又都属鸟类，难怪常有人“雀”冠“鹊”戴。其实，从生物学的角度看，这两种鸟具有不同的行语文

鸟之小者，麻雀也，当然也可泛

按要求把下面一段文字补写完整。一位高三的同学说：“我们不爱写作文，和作文的陈旧有很大关系。一些题目，小学写了，初中也写了，高中又写，真怕到了大学还要写。难怪有的同语文

。”（1）在A处补上恰

下列句子标点符号有错的有一句是（）A.又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”。B.难怪奥尔诃德说，“眼因流多泪水而愈益清明了语文

写实，却更深刻沉痛，境界尤高

下列对课文内容分析不正确的一项是A.“‘我早晚要收拾你！’他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。”句中“裹紧”的动作是为了掩饰自己反复“变色”却又不无难堪的感其他

恭维，一个“靠”字，道破天机

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