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小东根据学习函数的经验,对函数y=4(x-1)2+1图象与性质进行了探究,
下面是小东的探究过程
,请补充完整,并解决相关问题:(1)函数y=4(x-1)2+1的自变
数学
的取值范围是___;(2)如
探究活动:利用函数y=(x-1)(x-2)的图象(如图1)和性质,探究函数y=(x-1)(x-2)的图象与性质.
下面是小东的探究过程
,请补充完整:(1)函数y=
数学
有这样一个问题:探究函数y=(x-1)(x-2)(x-3)的图象与性质.小东对函数y=(x-1)(x-2)(x-3)的图象与性质进行了探究.
下面是小东的探究过程
,请补充完成:(1)函数y=(x-1)(x-2
数学
的几组对应值. x
小东根据学习一次函数的经验,对函数y=|2x-1|的图象和性质进行了探究.
下面是小东的探究过程
,请补充完成:(1)函数y=|2x-1|的自变量x的取值范围是;(2)已知:①当x=1
数学
②当x>
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