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下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢辣椒”的实验设计．（1）材料用具：一块长约20cm的木板、一只蚂蚁、一杯辣椒水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管．（2）实验步骤：①在木板的两端语文

大镜观察蚂蚁的觅食行为．③重

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤：①在竹筒的两端，分别语文

觅食行为．请根据以上实验设计

阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？B．经过一段时间的语文

爱吃小昆虫．C．小明针对“蚂

阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？B．经过一段时间的语文

爱吃小昆虫．C．小明针对“蚂

尝试探究，阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？B．经过语文

；蚂蚁可能爱吃小昆虫C．小明

阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？B．经过一段时语文

爱吃小昆虫．C．小明针对“蚂

阅读下面一组材料，完成后面小题。（13分）汉语“纯洁性”之争媒体看法2014年4月25日《人民日报》发文《“零翻译”何以大行其道》，节选如下：WiFi、CEO、MBA、CBD、VIP、PM2．5，大语文

这样的“零翻译”，不知有多少

阅读下面一组材料，完成后面问题。（13分）汉语“纯洁性”之争媒体看法2014年4月25日《人民日报》发文《“零翻译”何以大行其道》，节选如下：WiFi、CEO、MBA．CBD．VIP、PM2．5，大量语文

这样的“零翻译”，不知有多少

阅读下面材料，根据要求作文。欣赏，是一种鼓励，是一种美德，是一种尊重，是一种气度；欣赏更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。我们可以欣赏别人，也可欣赏自己，语文

除诗歌外），题目自拟，不少于

阅读下面材料，根据要求作文。欣赏，是一种鼓励，是一种美德，是一种尊重，是一种气度；欣赏更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。我们可以欣赏别人，也可欣赏自己，语文

自拟，不少于800字。

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