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语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。育英中学准备在九年级举行一次“诗歌朗诵”交流展示活动，要求参与者自己选择一首最喜爱语文

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某校开展“铭记历史，珍爱和平”的综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2）阅读下面的新闻，给其拟写一个恰当的标题填在空语文

国家公祭日，中共中央、国务院

学习了本文，班级开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列题目。(1)[对联赞海燕]根据课文内容完成下面的对联。上联：白语文

(2) [劝说懦弱者]课文中

15．随着全面建成小康社会号角的吹响，“脱贫致富”成了时下的一大热门话题，这一话题也引起了李凯同学的兴趣．于是，他收集了下面两幅图片，进行研究性学习，现请你参与！（1）请政治

展扶贫工作，请结合图二为重庆

某校初三（2）班举办了形式多样、丰富多彩的活动课，为了使活动课进行得充实而有实效，下面请你参与。活动主题：贯彻“三个代表”，落实“以人为本”。（1）知识链接：“三个代政治

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某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．（1）图A装置制取气体的适用条件是，实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取N2时，应选择的装置化学

（选填序号）①不易排尽瓶内的

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为．不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是．（2）发生装置其他

灰在加热的情况下制CH4，应

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为．不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是．（2）实验室也可以化学

．（3）发生装置：图①装置中

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．（1）原理分析：图①和图②装置都能用于实验室制取氧气，请任选一套装置并写出用该装置制取氧气的化学化学

固体在加热的情况下制取甲烷气

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为．（2）实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下化学

体应从______（填字母）

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