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求解答过程:王生好学而不得法王生好学而不得法.其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘
语文
生益愠,不应而还走. 居
阅读下面一段文言文,完成下列各题。王生好学而不得法。其友李生问曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔
语文
①走。(选自《李生论善学者》
阅读下文,回答问题。李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“
语文
,不应而还走。居五曰,李生故
阅读下面的文言文,完成以下小题。王生好学而不得法。其友李生问曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰孔子云学而
语文
王生,告之曰:“夫善学者不耻
王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思
语文
学者不耻下问,择善者所应有邪
阅读《李生论善学》(节选)一文,完成后面小题。(14分)王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或①谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志②之,是不
语文
学也?”王生益愠,不应而还④
李生论善学者原文王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎
语文
不思之,终必无所成,何心谓之
文言文阅读。李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:
语文
生益愠,不应而还走。居五日,
某一中国古代思想家说:“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。”又说:“信言不美,美言不信;善者不辩,辩者不善;知者不博,博者不知。”
历史
启蒙运动进一步丰富和发展了人文主义,下列言论与之相符的是[]A.人是万物的尺度B.知识即美德C.得救在于信仰而不在于善行D.人类最宝贵的财产——自由
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