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不改变4
的大小,写成以百分之一作单位的小数是.
其他
不改变4
.8的大小,使它成为三位小数,是.
其他
不改变4
.0500和16的大小,把它们写成三位小数分别是和.
数学
不准改变顺序用123456+-*/()=20不改变1、2、3、4、5、6六个数字的顺序,添上运算符号,使计算后得数为20现在有一些等式:1*2+3+4+5+6=201+2+3+4*5-6=201*2*3+4*5-6=201+(2+3)*4+5-6=20(1+2)*(3
数学
0 (1+2)*(3+4)+
动词过去式可分为1、不改变2、改变元音3、改变辅音4、都改变将find---found,choose----chose,feed---fed,lay---laid,learn---learnt,lose---lost,mean---meant,pay---paid,s
英语
hake---shook,s
句子练习1.张先生已等候在门口.改变词序,但意思不改变()2.瓦尼亚结结巴巴地说:“没有,我把核扔到窗子外面去了.”改成不用引号的句子()3.对岸出现了无数火把.改成比喻()4.鸟儿
语文
不改变O的总个数,要使第一行比第二行少4个O,应怎么摆?第一行;OOOOO,第二行;O不改变O的总个数,要使第一行比第二行少4个O,应怎么摆?第一行;OOOOO,第二行;OOOOO
数学
2.线速度是怎么产生的?由向心力提供吗?3.为什么向心力只改变线速度的方向变化的快曼,不改变它的大小变化的快慢?4.周期与线速度都反映物体运动的快慢,它们有什么不同?
物理
对于数列{An}:A1,A2,A3,…,An,若不改变A1,仅改变A2,A3,…,An中部分项的符号,得到的新数列{an}称为数列{An}的一个生成数列.如仅改变数列1,2,3,4,5的第二、三项的符号可以得到
其他
12n}(n∈N*)的生成数
一个错误的数学式子:1+2+3+4+5+6+7+8+9=33,要在不改变数字只改变运算符号的情况下把它改成正确的等式,最少需要改动几处的符号
数学
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