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已知函数f(x)=a的-x次方(a>0且a≠1)满足f(-2)>f(-3),则函数g(x)=a的1-x²;次方的单调区间是万一x是负数那么f（x）不就等于a的x次方了如果x是正数那f（x）不就是a的-x次方？我在这里就不知道a的数学

谁能帮我教我解几道简单的基本不等式和柯西不等式题目已知(X^2)+2(Y^2)=1求X+2Y的最值已知X+Y+Z=1求2(X^2)+3(Y^2)+Z^2的最小值abc是不小于0的实数求证a^3+b^3+c^3≥3abc若证书a,b满足ab=a+b+3求ab的取数学

取值范围

若不等式（k-1)+2大于三分之一是一元一次不等式,则K=——还有一题已知关于x的不等式x+8大于4x+m的解集是x小于3,则m=——还有一题,已知关于x.y的方程组x+y=5a+3x-y=3a-5的解满足x大于y,求a的取值数学

不等式数学题已知关于x的不等式（2-a）x＜3的解集为x＞3/2-a,则a的取值范围是（）若不等式（3a-2）x+4＜3的解是x＞2,那么a的值为（）已知方程组y-2x=m,2y+3x=m+1的解x,y满足2x+y≥0,则m的取值范围是数学

数学不会COME1.若2x-b≥0x+a≤0的解集为3≤x≤4则不等式ax+b≤0的解集为[]2.已知方程组x+y=1x-y=2a的解满足X＞0Y＜0求a得取值范围3已知关于x的不等式组x-1≥a2x-b＜3的解集为3≤x＜5求a+b的值数学

任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点.关键是要经常保持好奇心,不断积累知识；不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识；一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它语文

的人举两个例子论证....

一道较难的不等式已知非负实数a,b,c满足ab+bc+ca=1,求证:1/(a+b)+1(b+c)+1/(c+a)>=5/2.经验证,其中有一个为0时取到=;我有一个思路不知道行不行的通,当a,b,c>0时,设a=cotA,b=cotB,c=cotC(其中A,B,C为锐数学

角△ABC的三个内角）,原不

五道分式方程数学题1.已知x^2-2xy+y^2=0(xy不等于0),则x/y+y/x的值是?2.已知x/y=3/4,则(x-y)/y的值是?3.已知|x|/(x-2)=x/(2-x),则x应满足?4.已知a+b=3,ab=1,则a/b+b/a的值等于?5.若y/x=3 数学

,则(x+y)/(x-y)=

已知a,b,c是三角形ABC的三条边,且满足a的四次方－（ac）的平方=b的四次方－（bc）的平方.试判断三角形ABC的形状.已知a的平方+b的平方=a+b,求a,b的值.已知x的平方+2x－y的平方+6y－8=0且x+y不等于2 数学

4y''+4y'=0求满足y|x=0=1y'|x=0=1的特解y'|x=0前面一个y|x=0=1我知道是把x=0代入通解,但是后面一个y'我不知道是什么意思...我知道是当x=0时,y'=1这个题目的通解是y=C1cos0.5x+C2sin0.5x代入y|x=0= 数学

y|x=0 =1能求出C1

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