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如何开发和保护青海湖?今天我们上语文课,听到老师说青海湖被人类破坏的事情,不禁心生怜悯!怎样才能既开发青海湖又不让它遭到破坏呢? 语文

英语翻译1.略读不仅帮助你对将要阅读的东西有所了解,还帮助你读得快些,提高你的阅读理解力.(notonly…butalso…)2.她读这部小说时,不禁想起了她在农村度过的那五年.(couldn’thelpdoing)3.玛英语

难的.(carry out)

有关于笑的词语,句子如：郊游时,大家席地而坐；不知王强说了什么,听听,豪爽的男生（）,文静的女生（）；看看,同学们有的笑得（）,有的笑得（）,有的笑得（）.老师也忍俊不禁,（）,连语文

帮我把这段文字译成简体的我在一个寒风萧瑟的夜里,举起酒杯,仰望著天上的明月,心中不禁涌出一股说不出的愁绪,或许是想起久未见面的朋友吧!便问了问青天,明月他是何时开始高挂在天上, 其他

著你,但希望你是住在如神仙住

对《锦瑟》这首诗的解说,不恰当的一项是A.首联写锦瑟：一晃我已年过半百,回忆已逝的青春年华,不禁百感交集.锦瑟,装饰很美的瑟.B.颔联表达出作者像庄周化蝶一样,曾沉迷于无所作为的境语文

活如同蓝田玉山上的缕缕玉烟,

清晨,我漫步在校园里.校园的景色多美啊!我不禁想起了两个景色与心情结合的四字词语：（）、（）.突然,我发现一个低年级的同学在摘花,我马上跑过去,对他说：“.”不仅如此,放学后,我语文

(2)就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。渔夫捉住了鹬和蚌，他喜笑颜开地说:“ 语文

(2)就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。渔夫捉住了鹬和蚌，他喜笑颜开地说:“” 其他

(2)就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。渔夫捉住了鹬和蚌，他喜笑颜开地说:“ 其他

北京城是大气的。这种大气首先体现在建筑上，不要说偌。大的一个紫禁城只住皇帝“一家人”，便是最不起眼的四合院，也是疏落有致，颇多空间的。北京城的大气更体现在文化上，北京语文

文化都在这里交流、碰撞和融合

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