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语文课上小明正在认真听讲,邻座一位同学传过来一张纸条,约他放学后去打篮球,小明随即把纸条退还给那个同学,并轻声劝告:“上课不要传纸条!”谁知被老师发现并马上批评了小明
政治
站起来,与老师争论D.
以下是小王和小丽两位同学的对话:小王:做家务,真麻烦,尤其是拖地,更是浪费时间。有一次,我因为拖地没有完成作业还挨了老师的批评呢?小丽:做家务确实麻烦,要不好多家庭
政治
小王和小丽可真是一对“知音”
当我们主动与老师进行沟通时,需要掌握的有效方法有()①从老师的角度看问题②设身处地地理解老师的想法③直接要求老师接受自己的想法④对老师的批评表里不一⑤用
政治
批语——急,高手某学生作文书写很不规范,老师批道:横竖不分,东倒西歪。这不是字,简直是胡闹!1.请你对老师的这一批语作简评2.你认为要写出铱手好字,关键在哪3.倾你从老师的角
其他
下列同学的经历中属于挫折的有[]①甲同学语文单元考试成绩不理想②由于迟到,乙同学被班主任在班上点名批评③丙同学由于父母的严格要求,感到不自由④丁同学以三票
政治
初中生小李和同学课间做游戏,老师以为他们在打闹,便严厉批评了他们,小李很不服气。你认为小李应该()A.不要原谅老师B.老师上课时故意捣乱,让他难堪C.课后与老师沟通,
政治
语言运用课堂上,你的同桌文雯与旁边的同学说小话,老师误认为是你,并且较为严厉的批评了你,你该怎样向老师解释,才能让老师即明白了真相,又不至于难堪?(要求:要有称呼,语言得体恰当,5
语文
初中生小林和同学课间做游戏,老师以为他们打闹,便严厉地批评了他们,小林很不服气。你认为小林应该[]A.不要原谅老师B.老师上课时故意捣乱,让他难堪C.课后与老
政治
海内存知己,天涯若比邻。真挚的友情表现在()①能为朋友排忧解难、分担不幸②能坦率地对朋友进行批评③能与朋友分享快乐④在任何时候都要帮助朋友,袒护
政治
下列各句中,语意明确的一项是A.姐姐在阳台上发现了小毛,赶紧把他叫到屋子里来。B.他总是批评哥哥袒护妹妹,弄得哥哥很不高兴。C.要出租汽车的同志请到这边来。D.上山那条路,除非
其他
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