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小学五年级应用题有两个小组加工同样一种机器零件,平均每人加工95个.一直第一小组有14人,平均每人加工100个：第二小组每人加工88个,问第二小组有几人?（不要解方程）数学

请教小学数学题一个两位数十位数字是个位数字的2倍如果个位数字与十位数字对调得到新的两位数与原数的和是132原来两位数是多少?（要求说明解题过程）不要设未知数用数学方法解答数学

数学不定方程解法某国的货币有5元和7元两种,如果用这两种面值的货币支付132元的货款,可有多少组合方法?要求简单快捷的解答方法. 数学

把141人分成三个队,第一队的人数是第二队的人数的一又三分之一倍,第二队的人数是第三队的人数的一又四分之一倍,三队各有多少人?算术方法,不要列方程（是在没办法解的时候,才可以用方数学

有一个两位数,十位上的数字是个位数字的2倍,如果把十位上的数字件3,个位上的数字加3,就得到另外一个两位数,把得到两位数与原来的两位数相加,和是141.求这两个数.（不要用方程解）其他

三年级3个班的同学一共种了145盆花,一班是二班的三倍,三班比一班多5盆,二班种多少盆?所以不能用x方法解决,要有思路和过程, 数学

某学校共有学生152人选一半女生和五名男生参加兴趣小组,剩下的女生比男生少30人,求这个年级的男,女生各不用方程解要有过程数学

甲对乙说：“你给我100元,我的钱将比你多1倍.”乙回答说：“你只要给我10元,我的钱就比你多5倍.”问：两人各有多少元钱?要写出你是怎么解答的,写算式.不要用方程式解答.千万不要用方程数学

佳佳,聪聪,琳琳三人共有162元,佳佳用自己钱的25%,聪聪用自己钱的2分之一,琳琳用自己钱的15分之2,各买了一本书.三人原来各有多少书?不要二元以上方程解答,我还在上小学,接受不了.（这是小数学

甲、乙两数的和是165,乙数的小数点向右移动一位就和甲数相等,甲、乙两数各是多少?（请列出算式计算）回答好有奖赏我要的是用算术式解答,而不是用方程解答数学

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