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“自康乐以来,未复有能与其奇者”翻译数学

申屠敦之鼎洛阳布衣申屠敦①有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错②，其文烂如③也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬④以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，语文

，其形酷肖是，第不知孰为真耳

书面语与日常用语不同是中国文化特色吗?如果用书面词作日常对话经常会觉得很奇怪很拗口,中国是特例吗?这种书面和日常用词不一样的情况,其他文化有这种现象吗?或者是说很多都有但是其他

1.下列加点字的注音不正确的一项是()A.夕日欲颓(tú)B.与其奇者(yù)C.藻、荇交横(xìng)D.何处无竹柏(bǎi) 语文

文言断句：（1）未复有能与其奇者,（2）盖竹柏影也,（3）但少闲人如吾两人者耳.（就是划分节奏）急语文

初二语文题读一读,读出停顿（用“/”标出）（1）山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.（2）自康乐以来,未复有能与其奇者.（3）遂至承天寺寻张怀民.（4）盖竹柏影也. 其他

3.下列各句朗读节奏的划分，不妥的一项是()(3分)A.自非/亭午/夜分，不见/曦月B.答谢/中书书C.但少闲人/如吾两人者耳D.自/康乐以来，未复有/能与/其奇者其他

下列句子朗读节奏划分无误的一项是()A．自/康乐以来，未复有/能与其奇者。B．方其远/出海门，仅如/银线。C．念无/与为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。D．大雪/三日，湖中人/ 语文

语文文言文题.用“/”划分下列句子的朗读节奏.）（1）山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.（2）自康乐以来,未复有能与其奇者.（3）遂至承天寺寻张怀民.（4）盖竹柏影也. 语文

未复有能与其奇者,的断句语文

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