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探讨延伸.阅读《关雎探讨延伸.阅读《关雎》和《蒹葭》回答问题.1、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复语文

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某学习小组同学用如图1实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32-（以CaCO3的形式存在）的可能性，请你一起参与学习探究．讨论交流同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32-实验时广口瓶中一化学

行实验】小明和小红在各自的实

19.(2013浙江绍兴)为了让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话(见下)，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也来发i观点，并结合材料②③陈述理由。其他

年四月十一日》) ②希望

阅读下面的文字，完成问题诗歌起源的探讨同艺术起源的探讨一样，曾困扰着一代又一代的学者。时至今日，用思维与文化的眼光重新考虑这一课题，似可区分出诗歌的二重起源--圣诗与俗语文

和礼仪活动的诗歌唱词，如祭祀

英语翻译余华小说中重复艺术的表征刘琼(临沧师专中文系云南临沧677000)内容摘要：本文力图通过对余华创作转型后的长篇小说创作中表现出来的重复叙事的艺术表征作一番粗浅的探讨.重英语

复.他以一种对生存本相探索的

求求,帮我这些文章翻译成英文!文章概述着重探讨韩国人学汉语的难点分析及教学方法探讨,本人曾经就“学汉语最大难点是什么?”这一问题对身边的韩国朋友行过调查,结果主要集中在语音, 英语

韩语字母音的正负迁移,韩汉的

爱并不是一个具体的可视可触的事物,可是在生活中我们却处处能感受到它的存在.课文第三部分师生的问答中,有几个探讨什么是爱的句子,找出来并说说它们的含义,也可以模仿着写几句话. 语文

“大国工匠”挺起中国制造的脊梁，他们是一群在平凡的岗位上实现人生价值的技工。看过纪录片《大国工匠》以后，引发同学们对未来人生的探讨。国家高级技师--高凤林，从技校毕业后政治

跑图书馆，浏览专业技术网站。

数学课上，老师出示了如下框中的题目，小敏与同桌小聪讨论后，进行了如下解答：（1）特殊情况探索结论当点E为AB的中点时，如图1，确定线段AE与DB的大小关系，请你直数学

2 ）特例启发，解答题目解：

数学课上，老师出示了如下框中的题目小敏与同桌小聪讨论后，进行了如下解答：（1）特殊情况•探索结论当点E为AB的中点时，如图1，确定线段AE与DB的大小关系．请你直接写出结论：AEDB 数学

DB（填“>”，“（3）拓展

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