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如图是总体的一个样本频率分布直方图，且在[15，18）内频数为8．（1）求样本在[15，18）内的频率；（2）求样本容量；（3）若在[12，15）内的小矩形面积为0.06，求在[18，33）内的频数．其他

（2010•福建）将容量为n的样本中的数据分成6组，绘制频率分布直方图．若第一组至第六组数据的频率之比为2：3：4：6：4：1，且前三组数据的频数之和等于27，则n等于．数学

在样本的频率分布直方图中，共有11个小长方形，若中间一个小长方形的面积等于其他10个小长方形的面积之和的14，且样本容量为160，则中间一组的频数为．其他

（2011•和平区二模）某班同学进行了一次数学测试，将所得的数据整理后，画出频率分布直方图，已知图中从左到右的前三个小组的频率分别是0.1，0.3，0.4，且第一小组的频数是5．（Ⅰ）其他

（Ⅲ）若本次测试成绩达到10

在样本的频率分布直方图中，共有n个小长方形，若中间一个小长方形的面积等于另外n-1个小长方形面积和的14，且样本容量为160，则中间一组的频数为．数学

某学校为了了解八年级400名学生期末考试的体育测试成绩，从中随机抽取了部分学生的成绩（满分40分，而且成绩均为整数），绘制了频数分布表与频数分布直方图（如图）．分组频数学

5～25.5 a 0

图是总体的一样本频率分布直方图，且在[15，18）内频数为8．（1）求样本容量；（2）若在[12，15）内小矩形面积为0.06，求在[12，15）内频数；（3）在（2）的条件下，求样本在[18，33）内的数学

为了了解中学生的身高情况，对某中学同年龄的若干名女生的身高进行了测量，整理数据后画出频数分布直方图(如图)．(每组数据含最小值，不含最大值，且身高均为整数)(1 数学

生人数最多，这一范围的学生占

如图是总体的一个样本频率分布直方图，且在[15，18）内频数为8．求：（1）求样本容量；（2）若在[12，15）内的小矩形面积为0.06，求在[12，15）内的频数；（3）求样本在[18，33）内的频数学

（）不是最大的两位数，但比96大，而且是双数．A、99B、98C、97D、96 数学

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