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社戏中:
两岸的豆麦和河底的水
草所散发出来的清香.于是赵庄便真的在眼前了.1.这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面,请给这幅画起个名字:2.第二段中的“他”指的是什么?3.这几段文
语文
第一段中划线句子的表达效果
《社戏》背诵“
两岸的豆麦和河底的水
草……于是赵庄便真在眼前了”。背诵时想想:你如果处在这几段文字描绘的情境中,是怎样的心情,有怎样的感受。
语文
灵活运用词语,能使表达新颖活泼.请你参照下面示例中加点词的用法,自选一个词语,写一句话.(要求:体现词语的灵活运用;不得选用示例中加点词语)示例1:
两岸的豆麦和河底的水
语文
胧
“
两岸的豆麦和河底的水
草所散发出来的清香”在文中有什么作用?
语文
《社戏》第12、13题品读课文(甲)
两岸的豆麦和河底的水
草所散发出来的清香...(乙)不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓...
语文
七上《语文》《十社戏》探究·练习五背诵“
两岸的豆麦和河底的水
草……于是赵庄便真在眼前了”.边背边想:你如果处在这几段文字描绘的情境中,是怎样的心情,有怎样的感受.10月28日10:0
其他
阅读短文,回答问题。……在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水
草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便
语文
他们换了四回手,渐望见依稀的
4.下面选段描写了江南水乡优美的夏夜景色,请你描写一下家乡夏夜的星空。用上比喻和拟人的修辞方法。
两岸的豆麦和河底的水
草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月
语文
却还以为船慢。他们换了四回手
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